小学生行为养成教育的调查与思考 隋桂杰 【期刊名称】《教学与管理（小学版）》 【年(卷),期】2007(000)012 【摘 要】教育即良好习惯的养成，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，良好的习惯将使学生终生受益，不良的习惯可导致个人行为的偏差，在一定程度上阻碍学校教育活动的顺利开展，并可能影响个人的发展前途。本次调查研究主要采取问卷调查法，同时兼典型专访、谈话了解等方式，内容包括文明礼仪、学习意志、劳动卫生、诚信节俭、关爱互助等，旨在了解本校学生行为养成方面的现状，从而分析不同年龄阶段的学生行为表现特点，探寻其发展趋势及规律，以便从中发现问题，做到心中有数，进而对症下药，切实提高学校的教育教学质量。 【总页数】3页(P20-22) 【作 者】隋桂杰 【作者单位】黑龙江农业经济职业学院附中 【正文语种】中 文 【中图分类】G62 【相关文献】 1.渗透导育规范养成——基于小学生行为养成教育策略探索2.哈尔滨市中小学生文明行为养成教育研究3.农村小学生良好行为养成教育略探4.小学生行为养成教育的实践与反思5.职工思想道德教育要注重教育引导与制度约束的有机结合——镇海炼油化工股份有限公司炼油厂开展“职工文明行为养成教育活动”的调查与思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3cb863a68aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95a5.html