正确解读小学生行为,科学实施小学生教育管理之探讨 李海涛 【期刊名称】《赤子》 【年(卷),期】2017(000)014 【摘 要】小学阶段的教育工作要始终秉承着"以生为本"的教育理念.同时,基于社会教育的快速发展,小学阶段的基础教育也取得了很大的进步.可以看出,传统教育教学模式也逐渐难以紧跟教育事业的发展步伐了,作为教师,更新教育理念,采取全新的教育模式对实现小学教育的可持续发展发挥着不可估量之作用.在管理学生的过程中要始终秉承着"以人为本"的教育理念,这对提高基础教育水平发挥着积极的推动作用.基于此,本文将围绕加强对小学生的安全教育管理工作,重提加强对学生的劳动教育,注重行为自觉言传身教,尊重学生,关爱学生,加强理念创新管理,丰富教育管理经验等五点进行分析. 【总页数】1页(P259) 【作 者】李海涛 【作者单位】内蒙古乌兰察布市集宁区民建路小学,内蒙古 乌兰察布 012000 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.运用网络平台促进小学生行为规范教育管理2.小学生早恋行为的正确引导与教育3.如期建成全国中小学生学籍信息管理系统不断提高基础教育科学管理水平——在全国教育管理信息化工作视频会议上的发言4."加强与改进未成年人思想道德建设"系列研究——小学心理咨询的实践策略:从上从宽,正确解读小学生行为5.正确对待小学生的过错行为 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a81f52e757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fa9.html