湘教版下册《变色龙》教案 班级：一年级2班 任课教师：林淑卿 任课时间：第五周 星期二 上午 第二节 一、教材分析： 本课是湖南美术出版社义务教育教科书《美术》一年级下册第16课的教学内容，属于“造型·表现”学习领域。本课内容主要以变色龙为题材，依据变色龙能根据外界环境而改变自身色彩的奇妙现象，学习用相似色组合方式进行美术创作。学生在游戏中尝试与发现，在生动有趣的活动中观察、体验，感受变色龙的外形与色彩变化的特点，进一步提高学习美术的兴趣和想象力，大胆地进行表现，让每一个孩子都在课堂上获得成功的体验。 二、学情分析： 一年级儿童的年龄特点反映出他们对色彩的认识不多，能够掌握红、黄、蓝等一些常用色，多使用单色和缤纷绚丽的多色绘画，对相似色不了解且较少用相似的颜色，所以在学生的色彩的体验活动中将重点让学生重点认识几组最基本的近似色。 三、教学课时：1课时 四、教学目标： 1.知识与技能目标：了解变色龙的外形特点和生活习性。 2.过程与方法目标：能运用相似色重叠涂画法大胆表现与周边环境相融合的变色龙。 3.情感态度与价值观：增加对大自然的好奇和热爱，学习变色龙遇到困难时冷静思考，保护自己。 五、教学重点：变色龙的形态特征和变色习性。 教学难点：相似色重叠画法的运用。 六、教具准备：课件、范画、素描纸、油画棒、勾线笔 七、教学过程： 1、找一找 ①．大自然里面有一种动物，它们是隐身高手，如果玩抓迷藏它可能赢得最多次。今天，它也来到我们教室，藏在画中，谁能帮我找一找，它在哪里呢？它是谁？为什么它会变色？ 变色龙为了保护自己，会根据环境变化自己的颜色。 ②．让我们走进变色龙的世界，揭示课题--变色龙。 2、识一识 ①．看视频，了解大自然里的变色龙。 ②.看不同种类的变色龙，概括出变色龙形态特征：变色龙的头像三角形，头上有个尖尖的角，身体像椭圆形，还有一条又卷又长的尾巴和四条腿。 3、想一想 ①．变色龙的色彩丰富，还可以根据环境逐渐变化身上的色彩。 展示三张环境画，如果变色龙要隐藏在红色的蘑菇上，涂什么颜色会更好呢？ ②.在白纸上示范画变色龙，示范讲解相似色重叠涂画法。 （相似色能帮助变色龙隐藏得更好） 4、赏一赏 ①．对比欣赏画家和学生作品。 ②.引导学生思考更合适变色龙的颜色，认识相似色。 5、画一画、比一比 ①．学生尝试画一只变色龙并剪下来，看谁是最棒的隐身高手。 （要求：1.造型特别，构图饱满；2.运用丰富的相似色重叠涂画。） ②.学生作画，教师巡视指导。 6、评一评 ①．作品展评。 ②.学生点评：你最喜欢哪幅变色龙？ ③.教师点评 5、总结延伸下课 希望学生养成细心观察环境、亲近自然的习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d0f62d6270c844769eae009581b6bd97f19bc21.html