人美版4年级下册第16课教学设计 《把自己的画制成拼图》 翰墨小学 李宝珍 课题：16、把自己的画制成拼图 教学目标： 1.通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图； 在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图制作的美观、整齐。 2.培养学生的自学能力，通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。 教学重点： 发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；总结出拼图切割图样的规律——重复。 教学难点：画切割图样和剪制美观整齐的拼图。 教学准备 课件、拼图、硬纸板、剪子、刻刀。 教学过程 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。 二、讲授新课 1、出示拼图玩具（现代） 2、出示拼图玩具（古代） 3、拼图在生活中的应用 4、揭示课题 5、小游戏（选出适合的画） 欣赏、观察。分析：构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。 6、拼图样式设计 7、注意事项 三、艺术实践 选择一幅合适的绘画作品，按照设计好的拼图切割图样，制作一个拼图玩具 四、游戏 比比谁更快。学生比赛拼拼图。 五、评一评： 谁的拼图图案颜色鲜艳、构图饱满？ 谁的拼图切割样式最新颖？ 六、课后拓展 比一比：小组互换拼图，看谁能以最快的速度拼好一幅拼图 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab4405446aeae009581b6bd97f1922791688be1d.html