《纸的发明》学习任务单 【学习目标】 1．认识“创、携”等10个生字，读准“累、切”等4个多音字，会写“欧、洲”等12个字。 2．正确、流利地朗读课文。能根据要求和提示，提取关键信息填写图表，说清楚纸的发明过程。 3. 结合相关语句，说一说蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。 【课前预习任务】 1.请你读一读课文，对照课后的生字表，把字音读正确，把句子读通顺。读后标出自然段，想想每一个自然段分别写了什么内容？ 2.下面有几个词语，看看你能读准确吗？ 蔡伦 记录 保存 积累 切断 便宜 朝鲜 欧洲 3.课文中你有不懂的词语吗？把它抄写在下边的横线上，然后请你用我们学过的方法把它弄明白。（联系上下文、结合生活实际、查字典等） 【课上学习任务】 1.自主观察写好生字 2.依据提示，自主阅读 默读课文的第2、3、4自然段，边读边思考： 1. 造纸术发明以前，人们都在什么东西上面刻字、写字？ 2. 在西汉时代和东汉时代，人们分别是用什么来造纸的？ 3. 阅读后，在相关的语句下面画出横线。 【课后作业】 1.观察田字格里的范字，练习规范书写。 2.课堂上，我们一起圈画了关键语句，请同学们课下练习填写图表。 造纸术发 西汉时代 东汉时代 后来 明以前 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 3.选做作业 我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如：张衡发明了测验地震的仪器——地动仪；祖冲之把圆周率的计算精准到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，在线上与小伙伴交流一下。 【课后作业参考答案】 造纸术发 西汉时代 东汉时代 后来 明以前 人们在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片和帛上刻字、写字。 人们用麻来造纸。 蔡伦用树皮、麻头、稻草、破布等原料来造纸。 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d595039af02de80d4d8d15abe23482fb4da022d.html