库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 五年级 学科 美术 时间 课题 执教人 第六课 创造绿色的生活 史立强 第（1）课时 一、知识与技能：了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。 三二、过程与方法：通过图片和导语观察和体验环境的污染和破坏，引发学生对于维人类生存环境的思考和讨论，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生目 活的作品。 标 三、情感与价值观：认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强绿色生活的意识，培养学生爱科学、热爱生活的积极理念和情感。 教学重点：运用造型表现等多种形式、表现低碳、环保对绿色生活的作用。 教学难点： 思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。 教学方法：观察和感受、思考和讨论、讲解与示范、创作与体验、思考与欣赏等。 课型：新授 教学准备：教材、废旧纸材、剪刀和胶水；油画棒、水彩笔和图画纸。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 一、导入新课 二、新授 教 学 活 动 一）（导入：教师例举环境问题引发学生思考，说说你还知道哪些不良的做法，给我们的生存环境带来了危害？（学生通过回答问题进行交流，信息共享，提高对环境问题的认识、引发学生对绿色生活的关注。） （二）新授： 1.出示课件，分析各种污染给人们的生活带来的危害。引导学生观察和感受，分组讨论、汇报。 （激发学生对绿色探究意识和对绿色生活的向往。） 2.出示图片，请学生观察图片并谈谈自己的感受，分组进行交流。 （查找污染原因，增强学生对环境污染给生存环境带来恶劣变化的认识和感受。） 3.了解绿色生活的含义。先请学生发表自己对绿色生活的理解，倾听老师对绿色生活的介绍。 （通过学生的介绍和交流，明确绿色生活的概念，建立绿色生活的意识。） 4.思考与讨论：如何养成绿色生活的习惯？引设计意图 随着全球工业化进程的推进，地球生态系统日益恶化，化境污染等自然灾害不断威胁着人类。绿色环保低碳让世界更加美好，已成为全人类共同追求的目标，本课主要是帮助学生认识到环境污染给生态系统造成的直接影响和破坏，引导学生运用科技生活知识和美术造型方法，设计 三、尝试实践 四、作品讲评 导学生分小组对怎样节水、节电、怎样循环利并描绘自己心用等问题，有针对性的进行讨论。 目中的绿生（了解绿色生活的实质内容，引导学生思考，活。 为绘画创作做准备。解决难点。） 5.现代科技是怎样创造绿色生活的呢？出示课件，启发学生讨论，引导学生从绿化、能源、回收改造方面进行讨论。 （开阔思路，为绘画做准备。解决难点。） 6.提出问题：我们能为创造绿色生活做些什么呢？请学生边欣赏边回忆，思考并（观察、欣赏，回忆创作方法。感受绿色生活从我们身边做起。解决教学重点。） 7.以绘画为例，分析以环保为主题的绘画作品。引导观察分析说说画面是怎么样表现绿色生活的？我们该如何创作？ （启发学生创作，解决难点。） （三）创作实践：创作一幅以绿色生活为主题的作品。 （四）作品讲评 作业设计 创作一幅以绿色生活为主题的作品。 创造绿色的生活 板书设计 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3db6e44575232f60ddccda38376baf1ffc4fe3a2.html