人教精通英语三年级下册unit4教材解读与分析ppt 【教学主题】Unit4 Where is my car? 【教材分析】 本单元学习的主要内容是文具及教室物品的话题，可与三年级上册第一、二单 元的文具相结合。本单元以Where is ...? It’s on/in/under …及Is it in/on/under ...?询 问物体方位的日常交际会话。以A、B两个Let’s talk中的句型为线索，以两个Let’s learn中的7个名词和3个介词为桥梁，A部分的Let’s spell为辅助，以B部分的Story time为活动贯穿整个单元。本单元出现的新知识点：一般疑问句，在情境中可以帮 助学生理解。 Let’s spell内容，本单元元音字母o的发音及其四个发音例词：dog box orange body学习元音字母o在闭音节里的发音规律和几个含有元音字母o的闭音节单词的 书写。在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。逐步培养孩子拼读、拼 写单词的能力。 【学情分析】 学生经过三年级上册及前三单元的学习，已经能够认读90多个关于文具、 颜色、动物、数字词汇以及描述长短大小的形容词。学生也已经能够认读大约15 个核心句型，为第四单元有关方位话题的学习打下了基础。在教学中主要设计教学 情境，调动学生学习的积极性，让他们学会在实际情境中将所学单词运用到句子中。 从语音知识的储备上，学生已掌握了a, e和i的发音，在字母音、形方面已经 具备了一定的认识，通过词汇的学习，发音也已经有了一定的感知。能够初步拼读 单音节词。在此基础上，学生能在教师的指导下，掌握元音字母o的短音在单音节 词中的发音规则。 【目标预设】 1.能够听懂、会说A、B部分Let’s talk中的对话，能在实际生活中恰当的运用 并会话。能够正确、熟练地朗读对话，做到语音、语调自然地道。 2.能够听懂、会说A、B部分Let’s learn中的单词，并会在会话中运用这些单词。 3.能听、说、读、写几个含有元音字母o的闭音节单词，能掌握元音字母o在 闭音节里的发音规律。 4.能听懂A、B部分Let’s do中的指令性语言，并能按照指令做相应的动作。 5. 能够完成B部分Start to read和Let’s check中的练习。 6. 能够理解Story time和Let’s sing等部分的内容，并做到会唱会做。 【课时分配】共6个课时 第一课时Part A Let’s talkLet’s play 第二课时Part A Let’s learn Let’s do 第三课时Part A Let’s spell 第四课时 Part B Let’s talk Let’s play 第五课时 Part B Let’s learn Let’s do 第六课时 Part B Start to read Let’s check Let’s sing Part C Story time 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3e728515753231126edb6f1aff00bed5b9f37388.html