pep三年级英语下册Unit4自主学习任务单 学校： 班级： 姓名： 达成目标 4、翻译下列句子： Where is the ruler ? It’s under the chair. Where is my bag ? 1、学习单词 on in under chair desk.并能在句子中灵活运用。 It’s on the desk . 2、理解和掌握本课句型：Where is my（the）...?It's on/in/under the....并能进行简单的对话。 课堂学习形式预告 1、 出示主题图（把单词去掉）.提问：“What can you see?” 学习方法建议 学习任务 让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现不会的新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）。 1、自主学习单词on in under chair desk.反复听录音.模仿跟读.直到读熟.并写出单词的意思。 2、听句子并且跟读：Where is the ruler? It’s under the chair. 2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?” It’s under the chair.请其他孩子回答。 3、在孩子的提问回答中出现了本课新词汇.教师就将相应的单词卡片力求让每一位学生贴在图旁.带着孩子多次重复认读。 理解句子意思.并能举一反三。 例如：Where is the pencil/eraser/pencilbox…? 4、学生读课文.找出生单词.教师领读生词.go home, silly 尽可能充分利用所me.uh-oh。学生已开火车的方式读单词.有错的要纠正。 It’s on/in/under the desk. 3、听读P38 Let’s talk.跟读录音.找出不会读的单词.能够翻译理解.不懂的意思画出来。 5、再次播放Let’s talk / A 部分的教学动画. 让学生跟读对话中学单词扩的句子.模仿发音.要求自然生动。 大训练量。 1 / 2 困惑与建议 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61100eb97ed5360cba1aa8114431b90d6d85892b.html