教育公平视野下的农村幼儿园课程改革构想 彭小元 【期刊名称】《幼儿教育·教育科学》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘 要】要实现教育公平,在合理配置教育资源的同时,更应关注教育对象的差异.因此,要改革现有农村幼儿园课程,提高农村幼儿园课程的适宜性.具体内容包括:为农村学前教育发展提供体制保障,以促进教育资源合理配置；立足农村幼儿的发展需要,提高课程目标的适宜性；开发乡土课程资源,提高课程内容的适宜性；制定基本教学规范,加强幼儿园课程管理,以切实提高农村学前教育的质量. 【总页数】4页(P44-47) 【作 者】彭小元 【作者单位】嘉兴教育学院,嘉兴,314000 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】 1.弱势补偿:教育公平视野下农村学前教育资源配置的现实选择2.教育公平视野下贵州农村残疾儿童教育安置现状及对策研究3.教育公平视野下的安徽省农村地区义务教育研究——基于中日农村地区义务教育公平的比较分析4.教育公平视野下贵州农村残疾儿童教育安置现状及对策研究5.教育公平视野下贵州农村残疾儿童教育安置现状及对策研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f336e2430687e21af45b307e87101f69e31fbb1.html