Word版可编辑 幼儿园幼儿园小班健康教案《漱口》含反思 设计思路： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点： 让幼儿掌握正确漱口的方法 小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，活动流程： 缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的活动导人--幼儿讨论--教师总结--学习漱口方法--尝试漱口--比比谁生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭的牙齿最干净 后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因活动过程： 此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴一、活动导入，请客吃糖： 趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。 1、今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻活动目标： 糖，让幼儿品尝)老师带来的糖好吃吗?哎呀，你们的牙齿怎么了呀?(引1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。 导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿)。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。 2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 3、教师总结： 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有材料准备： 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口) 4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。 5、集体学习：正确漱口的方法 (1)、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)、幼儿"文章.出自快思老.师教.案网.边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿) (3)、请个别幼儿听口令做动作。 (4)、集体听口令，做动作。 6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。 【课后反思】 一、活动的价值： *漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。因此，设计今天的活动是有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。 *今天孩子在活动之前表现出来的漱口能力： 1、没有漱口的习惯：很多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提醒下才马马虎虎进行；2、不会漱口的正确方法：在漱口过程中，常常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来；或将漱口水咽下去；因此有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。 二、活动过程中的现场反思： 1、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。 目标二：养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3fc1ed90e63a580216fc700abb68a98271feacbf.html