光观构思学后感 在这三周中，我们学会了运用应用光观构思学知识，了解望远镜工作原理的基础上，完成望远镜的外形尺寸、物镜组、目镜组及转像系统的简易或原理设计。了解望远镜的基本光观构思学性能参数及其计算，并根据设计计算出适当光观构思学性能参数使望远镜达到最佳的工作状态。了解光观构思学设计中的PW法基本原理。通过本次光观构思学课程设计，我深刻认识到了光观构思学系统在实际生活中的应用的重要性，通过设计堂握了望远镜的组成工作原理，在设计的各个步骤中查找了光观构思学课程资料，对所学的光观构思学知识进行了系统的复习掌握，包括望远镜相差PW法。在每个过程中，都使我更好的理解了应用光观构思学的一些理论知识，充分了解了望远镜结构及工作原理，完成了简单望远镜的外形尺寸的计算、物镜组和目镜组的选取及简易转像系统的原理设计。 在望远镜的设计过程中，我们需要运用了大量的课内知识，在此我遇到了一些问题，也找到了一些自身的不足，通过询问老师和与同学之间的交流使我克服了一些设让中的盲点，在多次反复和同学交流中我也总结了一些经验和教训，使自己在总结中有了一定的提高。 此次光观构思学设计我们感触颇多，首先，真正感觉到自己的知识的不足。以前上课听的一些知识都已经快忘的差不多了。基本的一些问题还是比较好解决，只要是深入一点的就不能很好的解决。特别是班上有些学生学习能力很强，基本上都已经超过我了。看来要想提高，还是一定要多做一些课程设计才行啊!其次，学生的潜力是无限的。其实一直在担心这么点时间学生们能做出点什么东西呢，我怕我们会交不出一个完整的东西。不过，今天看来我的担心是多余的，同学们在有限的时间内，确确实实的做了很多工作，都表现得非常出色。再次，每个学生真的都是金子，都有自己的特长。男孩子都会比较擅长上机的工作，而女孩子们就是比较心细的那种，会及时的发现小组的错误，认真的头改正。 光观构思学课程设计不仅给我们提供了一个很好的展现应用自己所掌握的知识的平台，又是检验自己所学知识的一次考核，我们运用各自在各方面的优势中和起来，形成了一个团队通过团队力量,才使设计得以完成，可以说，我们是一个不可或缺的整体，少了任何一个人都是无法完成任务的。 三周的课程设计，让我们之间增进了情感，浓厚了学习氛围，让我们也深刻的体会到团结就是力量，我不仅对自己的知识有了更好的掌握和应用,更了解到团队精神的力量.在以后的学习和生活中受用终身。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/408797e07c192279168884868762caaedd33ba87.html