动手制作学具 帮学生获取知识 尹志勇 【期刊名称】《北京教育教学研究》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘 要】学具是课堂教学中的重要教学资源．应用学具进行教学是课堂教学改革中的一种重要方式。生活中与课堂知识相关的实物、模型、图片，如小棒、圆球、茶叶桶、牙膏盒、卡通画等都可以作为数学课堂中的学具，这些东西容易获得，便于观察，操作方便。 【总页数】2页(P26-27) 【作 者】尹志勇 【作者单位】北京市朝阳区星河实验小学,100123 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】 1.利用学具培养学生的动手操作能力2.动手能力与头脑创新——从DI竞赛中的道具制作看学生综合素质的提升3.浅谈小学数学课堂学生动手能力的培养——小学数学课堂学具的运用4.合理运用学具进行数学活动,让学生主动获取知识5.运用学具提高小学生数学动手操作能力 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41d17de966ce0508763231126edb6f1afe007157.html