《认识钟表》 水西中心小学 张小慧 一、教学目标 1、让学生认识钟面，了解时针、分针的特点，且会认读、写钟表上面的整时。 2、通过动手操作，观察和分析，认识整时。 3、让学生初步建立时间观念，感受时间的重要性。 二、教学重难点 重点：认识钟面，能区别钟面上的时针和分针。 难点：会认读、写整时，学会两种表示时间的方法。 三、教学过程 (一)课语导入 1.出示谜面、谜底：闹钟→闹钟也是我们钟表王国的一员，你在哪见过钟表呢？ 2.出示各种各样的钟表→钟表有什么作用呢？ 3.揭题：钟表的作用不少呢，那今天我们就一起来认识钟表。（板书：认识钟表） (二)新知探究 1.认识钟面：12个数字 12个大格 分针：又长又细 (1)指一指 时针：又短又粗 (2)是怎样转动的呢？（顺时针，师演示） 2.认识整时： (1)复习回顾时针、分针→师先教学然后生说一说：分针指12， 时针指着7，就是7时。 (2)小明去钟表王国迪士尼乐园玩的时间安排 摩天轮 过山车 旋转木马 8时 3时 6时 8：00 3：00 6：00 观察三个钟面，你有什么发现→分针指着12，时针指着几，就是几时。 3.游戏： (1)师拨生说 (2)师说生拨 (3)拨一个自己喜欢的整时 (三)应用：小明的一天 说一说小明 时在 。 注意： 12时，时针与分针重合 6时，时针与分针连成一条线。 奖励歌曲:小马车 (四)练习 判断 第87页 第五题 (五)课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？ (六)板书设计 认识钟表 12个数字 12个大格 7时 时针：又长又细 8时 3时 6时 7：00 分针：又短又粗 8：00 3：00 6：00 分针指着12，时针指着几，就是几时。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41f48747b6360b4c2e3f5727a5e9856a56122608.html