大班综合：中国的造纸术 一、活动目标 1让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。 2通过观察让幼儿知道纸的特性及用途，积极参与再造纸活动，体验保护环境，循环再造的快乐。 二、活动准备 1前幼儿和家长查阅造纸术的历。 2各种类型纸张、纸制品、游戏造纸机。 三、活动过程 （一）开始环节观察、了解纸的特性及用途。 1观察纸制品，让幼儿边看边议论。 2提问刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料制成的？纸有哪些特点？ （小结纸很轻，易吸水，易损坏，易燃烧；纸可以折叠、揉皱、撕碎，因此使用纸制品时要仔细） 3．纸有什么用？你用过哪些纸？ （小结纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我们学习、生活和工作都离不开纸。） （二）基本环节 1了解纸的一些简单演变过程。 师现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本，可是很久以前，还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里呢？（让幼儿讨论）出示甲骨、竹简、绢帛的图片，介绍纸的简单演变过程。 2纸是谁发明的呢？介绍蔡伦及造纸术。 造纸术是我国古代四大发明之一，很早以前，中国就发明了造纸术， 到了东汉元年（105）蔡伦进一步改进了造纸术,（出示蔡伦画像）他是古代的一位科学家，他经过反复试验，最后用树皮、麻头及破布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，使造纸的成功率更高，成本更低，使普通的老百姓都能用得起。 中国发明了造纸术后，当时外国人还不知道怎样造纸，他们还只能在羊皮、树叶上写字。后，我们中国的造纸技术传到朝鲜、越南。日本等许多国家。所以，中国是最早发明造纸术的国家。过去，我们是用手工造纸，现在用机器造纸，科学家又不断创造发明，造纸的技术越越先进。 （三）体验制作再生纸 纸在我们的生活中用处很多，也给我们带了方便，但是每年造纸需要砍伐大量的树木，所以我们要节约用纸，不能随便浪费，废旧的纸可以再次利用，废旧的纸有什么作用呢？ 1出示造纸机引起幼儿兴趣。 2演示操作，学习制作再生纸的方法。 3幼儿分组操作，教师巡回指导。 （四）延伸活动 1活动结束后，可将材料投放到活动区，供幼儿自主操作。 2等再生纸风干后，让幼儿在上面绘画，体验成功的喜悦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42f1375cd4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd186.html