精选教案文档 下载可编辑 大班优秀科学教案《中国的造纸术》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，通过设计、布置教室，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识，快来看看幼儿园大班优秀科学《中国的造纸术》含反思教案吧。 设计背景 让幼儿对纸张的产生和发展感兴趣，让孩子们了解各种纸的用途，了解它们的特性。在平时的生活中知道节约用纸。 活动目标 1、让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。 2、通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用途，教育幼儿节约用纸。 3、通过设计、布置教室，发展幼儿动手能力，加深对纸的认识。 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 重点难点 造纸术的复杂过程及演变。 活动准备 1、各种类型纸张(白纸，报纸等) 2、纸制品(纸杯，装饰画等) 3、蔡伦画像 4、视频(造纸术过程) 5、剪刀，水，胶水等。 活动过程 一、开始环节： 精选教案文档 下载可编辑 观察、实验，了解纸的特性及用途。 1、 观察纸制品，让幼儿边看边议。 2、 提问： ①刚才小朋友看到这些玩具、书本、画、纸盒等，是用什么材料制成的纸有哪些特点 (小结：纸很轻，易吸水，易损坏，易燃烧;纸可以折叠、揉皱、簛碎，因此使用纸制品时要仔细) ②纸有什么用你用过哪些纸 (小结：纸的种类很多，常用的有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸、书写纸等等。纸的用处很大，写字、画画、包装等需要纸，我们学习、生活和工作都离不开经纸) 二、基本环节： 1、纸是谁发明的什么时候有纸的呢(让幼儿议论一会儿后老师告诉小朋友) 2、比较谈话，了解纸的一些简单演变过程。 师：现在我们有了纸，在纸上写字，用纸印刷书本，可是很久以前，还没有发明纸的时候，古代人把字写哪里呢(让幼儿议一议，然后逐出龟壳、竹简、布) 1、 介绍龟壳。我们的祖先为了记事，就把字刻在动物的骨头或者外壳上。但是。这样方便吗为什么 (让幼儿用手摸摸龟壳，知道骨头和龟壳很硬，要用刀刻，不方便) 2、 介绍竹简。后来古代的人想办法，把字写在竹片上，然后用绳子把竹片一片片连接起来，变成一本书。(出示一本书，让幼儿用手掂一掂竹简和书，让幼儿比一比)哪种书好好在哪里 3、 介绍布。后来古代人又动脑筋，把字写在布上。布与甲骨、竹简比较，哪种好好在哪里布跟纸比，哪种更好为什么 比较龟壳、竹简、布当书写品的优缺点，让幼儿知道中国古代人勤劳聪明，想出的办法一个比一个好。 4、 介绍蔡伦及造纸术。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d3d8ad587254b35eefdc8d376eeaeaad1f31669.html