学年上学期初二英语教学方案 全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。培养学生听说、读写能力，获得英语根底知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。 本书共有十二个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能工程与语法构造，需要掌握的根本词汇，并分为a和b两部分。a部分是根本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进展时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。 初二（7、8）班，整体成较好，但学生成绩层次相差大，因此主要以培优转差为主，抓根底教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率；同时，以稳固根本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。 强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。 听：能根本上听懂生词。语速为每分种90至100单词。正确率为70%。 说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进展简单的交谈且语音语调正确。 读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40-50单词/分。正确率为85%。 写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出60-100字的作文。 1、课前预习，找出问题所在。 2、课后复习，精熟所学内容。 3、制定作业务必确实如期完成。 4、上课专心听讲，乐于参与活动。 5、具有积极的学习态度。 6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。 1）充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。 2）在详细的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 3）分单元教学，一单元一练一测 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43d6e654f4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d7a.html