羞羞的番茄绘本小班教案语言 一、活动目标： 1、学念儿歌，感受番茄的情绪变化。 2、通过语言、动作来表现番茄的情绪变化。 3、初步尝试创编儿歌。 二、活动准备：PPT、图谱 三、活动过程： 1、以迷语导入，激发幼儿对活动的兴趣。 老师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里。 谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。 老师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢？今天我们就来学习一首和番茄有关的儿歌。 2、出示PPT第一页 提问：请你看一看小时候的番茄是什么颜色的？谁在它们的旁边？我们来听一听蜜蜂对番茄说了什么？ 出示语音蜜蜂说的话。 提问：听完蜜蜂的话，番茄的表情是什么样子的？强调有点害羞。 3、出示PPT第二页 提问：—番茄长大一点了，谁在它们的旁边？小青蛙也有话对番茄说，我们来听一听。 出示语音青蛙说的话。 提问：—番茄听了青蛙的话，是什么心情？强调很害羞。 4、出示PPT第三页 提问：番茄又长大了，谁在它们的旁边？请你猜一猜小鸟会对番茄说什么呢？ 出示语音小鸟说的话。 提问：—番茄听完小鸟的话，心情是什么样子的？强调害羞的不得了。番茄害羞的不得了，整张脸都红了，说明它怎么了？（成熟了） 出示图谱，带领幼儿一起念儿歌。现在请宝宝和老师一起念一遍儿歌。现在请男生来念儿歌。女生念儿歌。 6、总结 其实像番茄脸越来越红，越来越害羞，这说明了它们的成长过程，是固定地自然规律。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4432653dcf1755270722192e453610661fd95a54.html