2018 新版部编本二年级下册语文 《邓 小平爷爷植树》教学设计与反思 【学习目标】 1、 认知14个生字。会写“邓、植”等 8个汉字。 2、 正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度 和他的心愿。 3、 初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。 【重点与难点】 1、 重点：认知 14个生字，会写 8个汉字。树立环保意识。 2、 难点： 14个生字的识记。了解植树的意义，树立环保意 识。 【学习准备】投影、生字卡片、小黑板。 第一课时 〖学习目标〗 1、 正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度 和他的心愿。 2、 初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。 〖重点与难点〗 1、 重点：学习理解课文。 2、 难点：感悟理解课文。 〖学习准备〗录音、歌曲、小黑板。 〖教学过程〗教学环节教师活动同学活动设计意图激情导入 1、 播放歌曲《春天的故事》。 2、 歌曲中所唱的人，你知道是谁吗？ 板书：邓小平 你对邓小平爷爷有多少了解？ 3、 出示课文插图： 你认知图中的老人吗？ 再看着张图，邓小平爷爷在干什么？ 这是邓爷爷1 9 8 5年3月12日植树节亲手栽种一棵小 柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？今天，俺们 一起来学习邓小平爷爷植树的故事。 板书出示课题：邓小平爷爷植树 4、 读了这个课题，你们想到了什么？ 1、 欣赏歌曲《春天的故事》。 2、 说说自身对《春天的故事》的了解和理解。 3、 说说自身知道的有关邓爷爷的故事。 4、 看图说话。 5、 齐读课题。 6、 质疑，猜测课文内容。 增加课堂愉悦的氛围。活跃课堂气氛，开拓同学思路。 培养同学的观察能力、语言表达能力。 培养同学质疑、设疑的能力，激发学习的兴趣。 初读课文 1、 我们猜的对不对呢？请小朋友读读课文。 2、 反馈：课文写到了哪些你猜测到的内容。 3、 你能再读读课文，标出课文自然段序号，并把自身最喜 欢的一段话准备读给大家听一听吗？ 1、 借助拼音自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出 文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。 2、 说说自身的预想和课文中相一致的内容。 3、 再读课文，给自然段标上序号，并选择自身喜欢的自然 段读给大家听。 4、 反馈： ⑴说说课文有几个自然段。 ⑵把自身最喜欢的一段话读给大家听一听。 ⑶齐读课文。 培养同学独立识字和阅读的能力。 在说中初步了解课文内容。 在反复地读中熟悉课文，读正确课文。 感悟理解课文 1、 把课题略作变化：邓小平爷爷（）地植树。 你能读读课文把这句话说完整吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4471b371d2d233d4b14e852458fb770bf68a3b8f.html