中班大型玩沙玩水区游戏的观察与指导——利用湿沙特性以主题游戏“快乐城堡”为例子 钱慕婷 【期刊名称】《启迪：教育教学版》 【年(卷),期】2018(000)008 【摘 要】玩沙玩水区在幼儿园大区域活动中扮演者非常重要的角色,它的的松软利于孩子摆弄,它也有奇妙得到地方,就是沙与水结合后的塑形性,能充分满足幼儿多方面的兴趣,提高幼儿整合兴趣、经验。本次主题性沙水游戏我通过沙水结合后的塑形性以“可爱的城堡”为主题游戏。主题性沙水游戏能否顺利进行,在一定程度上取决于幼儿之间的相互配合,幼儿需要根据出现的问题不断调整合作方式,最终完成本次游戏目标。 【总页数】3页(P74-76) 【作 者】钱慕婷 【作者单位】[1]江苏省常熟市崇文幼儿园 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】 1.玩沙游戏初体验——试述对小班玩沙游戏的开发与研究 [J], 尹佳; 2.主题式沙构游戏与幼儿合作能力的发展——基于与传统玩沙游戏的对比分析 [J], 夏琴;吴琦琦;邵洁 3.对中班幼儿自主玩沙游戏材料投放的几点思考 [J], 吴春菊 4.追随幼儿 让辅助材料畅游玩沙世界——以中班主题“动物马拉松”玩沙活动为例 [J], 陈瑜 5.追随儿童,看见玩沙游戏中的深度学习——《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园玩沙游戏的思与行 [J], 黄芳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/447cdfbb866a561252d380eb6294dd88d0d23dfc.html