活动目标 一、幼儿初步了解珙泉镇除汉族之外，还有苗族。 二、幼儿熟悉、了解苗族特有的衣饰，培育爱好。 3、幼儿动手操作装饰自己心目中的苗族衣饰。 4、鼓舞幼儿斗胆的猜猜、讲讲、动动。 五、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿了解苗族衣饰。 教学难点：幼儿动手操作装饰苗族衣饰。 活动预备 一、苗族衣饰图片和教师制作苗族衣饰图片。 二、幼儿人手一张教师绘画苗族衣饰轮廓图。 3、各类彩色装饰亮纸，浆糊、棉签。 4、苗族舞蹈视频——芦笙舞。 活动进程 （一）观赏VCD，引发幼儿爱好，了解珙泉镇有少数民族——苗族。 一、教师播放芦笙舞视频，请幼儿观赏，提问，在画面上的人在干什么？(跳舞、吹乐器） 二、教师让幼儿看看跳舞的人穿着与咱们有什么不同？（色彩鲜艳，包头饰等），教师指出这是苗族，珙泉镇也有少数民族——苗族。 （二）教师拿出苗族衣饰图片，让幼儿观看其衣饰特点。（别离从式样、色彩、头饰、首饰等方面，引导幼儿观看。） 一、教师引导幼儿从色彩上了解苗族服装特点，苗族好五色衣裳（红、黄、蓝、绿、黑）。 二、从样式上观看苗族妇女上身一样穿窄袖，大领，对襟短衣，下身穿百褶裙，男子服装样式简单，一样穿对襟短衣，下穿长裤，束大腰带，头裹长巾。 3、教师让幼儿了解苗族头饰以银饰为主，带头钗，手饰一样为银镯为主。 （三）教师展现自己用亮纸粘贴出的漂亮苗族衣饰，发给幼儿每人一张绘有苗族衣饰轮廓的图片和亮纸，让幼儿动手制作自己心中的苗族衣饰。 一、教师展现自己制作的作品，请幼儿欣赏，并告知幼儿粘贴的规那么。 二、教师发给幼儿图纸及亮纸，浆糊、棉签，请幼儿制作服装。 （四）欣赏作品，最后在芦笙舞的音乐中，选择一两个典型的苗族舞蹈动作律动，在愉悦的气氛中终止课题。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44aecb52757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f84.html