大班教案《垃圾桶》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道自己要学会做力所能及的事情，做一个爱劳动，文明的孩子，让小朋友们认识环境得重要性，让小朋友有积极健康得心，来爱清洁，爱卫生，垃圾要扔垃圾桶，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园大班《垃圾桶》含反思教案吧。 活动目标 让小朋友们认识环境得重要性，让小朋友有积极健康得心，来爱清洁，爱卫生，垃圾要扔垃圾桶。 让小朋友们知道自己要学会做力所能及的事情，做一个爱劳动，文明的孩子。 尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 遵守社会行为规则，不做禁止的事。 教学重点、难点 学习重点在于培养幼儿积极的心来热爱我们得生活环境，不损坏环境，要爱惜环境。难点在于多重转换，可能理解上有一点局限性。 活动准备 准备与本课相关的图片，准备一两个小故事，与本课相关的。及绘制简笔画的用具。让小朋友自己讲述自己看到的损坏公共设施的人和事。 活动过程 过程一：导入学习 1老师展示准备的图片，问小朋友发生了什么事情，然后，老师课堂作画，一点一点的画，画一个人晚上在路上走，突然掉下了没有盖子的下水井里面。问小朋友它的盖子哪去了，那个人真惨，然后举例说说现实生活中的一些公用事物，及地方，让小朋友知道，那些事物和环境都是给我们生活带来很多方便的，所以让小朋友要爱护公物，爱护环境，然后又引导说，现在就有一个垃圾桶在哭泣，让小朋友猜猜它怎么了，引起本课学习。 过程二：课文理解和讨论 1老师引导小朋友理解本课，再问为什么会那样，人们做了些什么？ 2再问小朋友在身边的环境里有没有破坏公共环境的情部？ 3请小朋友讨论 过程三：老师给小朋友讲公用设施，我们环境的重要性，如果都破坏了，那样我们的生活又会是怎样，让小朋友反思学习，和总结。 过程四：课本相关游戏活动 老师和小朋友来演一个情景表演，然后请小朋友对情景中的人和事进行对错的判断。 过程五：清小朋友画一幅美丽的环境图 教学反思 在这堂课的教学中，是以幼儿身边事物出发，幼儿更易理解，及后的作用。让幼儿培养良好的行为习惯，贴切事实本身，在幼儿理解范围。对幼儿对环境意识方面有很大的认知得提高，促进幼儿积极向上的心态，通过绘画，给幼儿自由的心理想像空间，展现出幼儿的心理向往。情景表演起到了师生互动，增加师生感情。活动效果很生动，有趣。建议组织一次幼儿爱护公共设施环境的活动。 小百科：垃圾桶，又名废物箱或垃圾箱，是指装放垃圾的地方。多数以金属或塑胶制，用时放入塑料袋，当垃圾一多便可扎起袋丢掉。垃圾桶是人们生活中“藏污纳垢”的容器，也是社会文化的一种折射。贵金属交易 http://www.kingcaijing.com/ 1在气势上吓到对方 每次让孩子乖乖坐着写作业，他们总是动来动去，就像身上长了虱子般，不动就会难受。 我恰恰觉得听这些钢琴曲不会有很大的作用。比如莫扎特效应，也是心理学家在二十世纪九十年代做出来的。他们找了一帮大学生，把莫扎特的乐曲放给他们听，听完以后测他们的智商，发现智商的某一个维度提高了。当时文章发在一个很好的杂志上。但是，后来做的N多研究发现这个效应是不存在的，或者是极其微小的。 6个月左右的宝宝开始怕生，他们对陌生人或陌生环境都可能产生抗拒心理。而即将上幼儿园的孩子，面对陌生的环境、伙伴和生活方式，更像是面对一场劫难。这些时刻，家长都要抱抱孩子，等他熟悉之后，再鼓励他离开大人的怀抱。 现在有一种奇怪的现象，医疗界的人动不动就参与到教育界工作中。 适合于3岁以上理解能力较强的孩子，在这里简单地和大家地说一下。 表面看来，让孩子晚一天吃到他想要的蛋糕、想喝的果汁；迟一个星期得到他渴望的玩具熊或电动小火车是些微不足道的小事，但这却和孩子性格养成的大事直接挂钩。 沟通 这个阶段的孩子还无法同时了解两个指令，得分段说。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44b1e488a06925c52cc58bd63186bceb18e8ed52.html