书法课教案写字姿势和执笔方法 课时:1课时 教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习 教学重、难点：坐姿和执笔方法。 教具准备：书写用具、挂图等。 教学过程： 一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。 二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。 三、讲授新课。 通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势(其它内容待挂图出示后再补上)。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽(请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同)。老师巡视行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直(稍前倾)、肩平、臂 开、左手伏案、脚放平与肩同宽。老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。老师和同学一起总结执笔方法： (一)捏：大拇指和食指末节捏住笔管(虎口成圆形或扁圆形。 (二)勾：中指勾住笔管，紧贴食指 (三)顶：用无名指末节的背部(指甲和肉相连部)向外顶住笔管。 (四)靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管 (五)指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。 四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，按要求来写，老师巡视纠正一些毛病。 五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/459c7771f321dd36a32d7375a417866fb94ac0d6.html