龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 智慧教育点亮智慧心灯 作者：甘肃省电化教育中心 来源：《教育家》2019年第40期 2018年的《教育信息化2.0行动计划》中提出，要推动教育资源公共服务体系建设与应用，提升管理信息化水平和教育治理能力，促进信息技术与教育的融合发展，构建“互联网+教育”大平台。近年来，我省整合省级教育管理公共服务平台和基础教育资源平台，形成甘肃省智慧教育云平台，通过挖掘应用数据和汇聚教育资源，提供精准化服务，提升教育治理及民生服务水平。 云平台采用“重体系、搭平台、抓数据、接应用、建服务”理念，搭建了“一朵云（即省教育云数据中心）、两个门户（即外门户、内门户）、三大体系（即教育信息化标准规范体系、运维安全服务体系、应用支撑服务体系）、四个中心（即数据资源中心、安全认证服务中心、应用中心、数据决策分析中心）”的总体架构。 基础支撑平台，为全省的教育信息化应用提供统一的技术支撑，实现“数据中心上移、服务下沉”。数据资源中心整合内、外部各类教育信息资源，按照统一标准，探索建立基于不同粒度、不同主题、不同维度的信息资源库，实现横向集成、纵向贯通、全局共享。教育应用中心由国家核心系统、省级系统、省资源平台和数字化校园平台组成，采用“数据架构统一、应用集成平台统一、应用系统松散耦合”的集成架构，实现“门户统一集成展现”。探索打造省级“数字图书馆”“在线百科”“数字博物馆”“虚拟实验室”等大资源的开发、应用和服务。贯通教育管理、教研、教学、公共服务等应用场景，实现教育资源、信息、数据的区域内互联互通与融合共享。决策分析服务中心为管理者、学生、教师、家长、公众等提供全方位、多视角的公共服务。比如教育概览数据服务、学生流动数据服务、GIS动态数据可视化服务、教师发展数据分析服务等。 平台目前整合管理信息系统20个，分析数据成果110多项，提供教育资源1000多万条，集成各类教育教学应用100多个，制定标准规范14个。基于教育CA大规模应用的统一用户管理体系，实现了对全省400多萬学生、40多万教师、2.3万学校数据的高效管理和4个国家系统和8个省级系统的无缝接入。各学校从网络教研起步，向智慧课堂小助手、创意编程、梦想教室，STEM创客，微课程延伸，把越来越多的优质资源从这里分享到每一间教室，点亮无数智慧的心灯。 云平台将全省学校分散的优质资源整合在一起，学校借助信息化教学环境进行网络教学，使得偏远地区师生也能享受优质教育资源。通过挖掘动态数据，消除了系统间“信息孤岛”现象，建立了数据资源开放共享机制，规范了建设统一标准，集中权威数据，完成从“数出多门”到“一数一源、数入一库、数出一门”的转变，让数据资源成为政府的核心战略资产。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46109bdb58eef8c75fbfc77da26925c52dc5916a.html