社会学
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涂尔干与吉登斯在社会学领域上的异同点 涂尔干是法国第一位学院式社会学家，现代社会学方法论的主要创立者，他同马克思和韦伯一起，并称为古典社会学的三大家，被视作现代社会学真正的奠基者。涂尔干对社会学方法论的贡献是很显著的，他明确指出社会学独特的研究领域和研究对象，规定了社会学研究的方向，强调了社会学研究应遵循的基本原则和方法，推动了社会学走向科学化和数量化的道路。他认为为社会是如自然一样的有规律的世界，可以用定量分析的方法来解释社会现象，侧重于宏观层面的解释。而20世纪后期，吉登斯又提出来“结构二重性”，力图打破这种主观与客观、宏观与微观的二元对立，他的“二重性”而非“二元论”是结构化社会学的核心。当然，他的结构观区别于涂尔干的结构观，他的行动观也区别于涂尔干的行动观。随后他又推出了结构化理论，是以批判的特点而著称，他的结构化理论最初萌芽于20世纪70年代中后期，是在与功能主义的抗衡中诞生的。它的发展与完善经历了很长的时间，1984年出版的《社会的结构》是该理论最成熟、最系统的著述。吉登斯的《社会的构成》可以看成是他的结构化理论的一次总结性描述。这也是吉登斯最重要的理论成果之一。他通过对各相关学派思想的批判性总结和创造性论述，表达了自己的“结构化理论”，一种建立在结构二重性基础上的理论。 该理论通过对社会学理论传统的反思，树立了自己的理论目标，即超越传统理论的二元分裂的局面，确立自己的研究对象。他提出社会学所探求的社会结构，只有经过结构化过程才能得到说明。 在作为社会学研究对象的社会事实上，涂尔干对社会事实的界定是：任何对个人施以靠在强制作用的、固定或不固定的行为方式，或在社会总体中普遍出现的、不依赖于个人而独立存在的任何行为方式。按社会成员结合关系的性质的不同，社会事实又可分为物质性社会事实和非物质性社会事实两大类，实际上，社会事实正是社会的独特属性或社会层次上的突出性质，这种属性或性质原则上只存在于社会整体之中。“要有社会事实存在，就必须至少有许多个人通力合作，并使这种合作产生出新的东西”。判断一种现象是不是社会事实，主要看这一现象的承担者属于哪个层次，只有以社会为基础和承担者的现象才算是社会事实。而吉登斯的研究对象是结构化理论，吉登斯将“结构”理解为不断地卷入到社会系统的再生产过程之中的规则和资源: 结构具有二重性,即社会结构不仅对人的行动具有制约作用, 而且也是行动得以进行的前提和中介, 它使行动成为可能;行动者的行动既维持着结构, 又改变着结构。行动与结构之间这种相互依持, 互为辩证的关系反映在处于时空之中的社会实践中。社会实践依赖于行动者的创造和再创造而具有其特定的规律性: 行动者是具有知识的, 其知识是反思性的和实践性的。 在社会学方法论的基本原则上，和孔德、斯宾塞一样，涂尔干相信社会学是一门独立的科学，必须运用类似自然科学的方法，并且，他对此作了相当系统、详细的阐述。①、把社会事实看作客观事物②区分两类事实，在社会学研究的观察阶段，应注意区分两类十分不同的事实，一类是正常的或规则的事实；另一类是反常的或不规则的事实③以社会事实解释社会事实④区分社会事实的起因和功能。在吉登斯看来, 社会结构并非外在于个人行动, 而是由规则和资源构成。日常生活中的规则是与实践紧密相关的, 它们不只是对人们行动的概括, 而且对行动者的行动具有规范和导向作用。同时, 行动者运用自己的知识去采取适当的行动, 测试和确认其行动所牵涉的规则。因而行动者采取行动达到自己的目标的同时也再生产出社会结构。社会结构还包括社会行动所牵涉的资源——分配性资源和命令性资源, 它们是行动者在互动过程中不断地再生产出来的。资源是权力的基础, 权力是行动者改变周围既成事实的能力, 表现在社会环境中, 则是其对资源的支配能力。然而, 资源并非权力, 只是权力得以实施的媒介。规则和资源是相互依存的: 一方面, 行动者的资源影响着其对规则的测试和确认; 另一方面, 资源又非独立于行动之外, 而是存在于社会环境中, 社会成员在行动中赋予其各种各样的意义, 从而影响规则的建构。因此, 行动便具备了意义的掌握与沟通, 社会的认可与制裁以及资源的支配三种特性, 且三者相互交织。资源也因此具有转换性和传递性, 可以随行动者在具体情境中的使用而得到改变。 涂尔干和吉登斯在结构观上是有差异的。涂尔干坚持的是一种方法论集体主义的倾向，强调社会是一个独立的实体，社会是第一性的，个人是第二性，结构与个体能动性是二元对立的。而吉登斯认为结构与行动之间是一种“二重性”。首先，他把结构置于规则和资源相互转化的实践；其次，他把结构看作是一种助力，所以，结构不是行动的障碍，而是包含在行动之中的。 在行动观上，吉登斯认为：首先，在分析行动者能动作用时，把行动者置于一定的结构之中，“行动是一个持续不断的过程，是一种流”，只有行动者对行动进行反思性监控的时候，才能将这种绵延的行动流切断。其次，行动和意图有关系。而吉登斯的行动“不论是有意的，还是无意的，其能动作用就是指‘做’的本身”。行动是一种有目的的能动行为，但目的与能动行为所造成的后果并不时刻保持一致，有时会受到未被认识的条件或行动的意外后果所制约，所以，单纯考察人的意图和动机，无法理解行动。而涂尔干认为社会事实外在于个人，并且对个人的行为具有道德上的约束力，作为一门如自然科学一样的客观的实证科学来说，社会学要把社会事实当作物来研究，采用因果分析的方法而吉登斯用结构二重性这个概念来考量社会结构与个人行动的关系——社会结构对于行动者的客观建构，以及行动者对社会结构的主观建构。 而涂尔干的学术思想也存在某些不尽人意的缺陷。)涂尔干从孔德、斯宾塞那里继承下来的实证主义实在论从本质上讲仍然是唯心主义的哲学观，这就必然会对他的社会学理论分析带来不利的影响。(2)涂尔干的功能分析过分偏重于社会秩序、社会整合以及社会道德、规范、价值观的作用，因此往往忽略由社会其它重要因素(如经济因素)引起的社会分化、分层以及由此而来的阶级利益的冲突和斗争。正因为如此，涂尔干对社会变迁过程及其机制的论述显得十分简单薄弱且缺乏说服力。(3)涂尔干社会学理论中对人的社会性、集体性的强调固然不错，但完全忽视社会微观层次即个人心理特征以及由此而形成的社会心理特征，现在看来也非正确、全面、科学的分析。 当然，涂尔干对社会学理论发展的重大贡献与其局限性比较起来毕竟瑕不掩瑜。他的某些理论缺陷应当从社会学发展的历史情况来加以说明，而不可苛求这位前辈理论家。 而吉登斯无疑是当今世界最重要的思想家之一。在过去40年里，他所提出的一系列理论对世界产生了重要影响。他在对以马克思、涂尔干、韦伯等为代表的经典社会学家思想的反思；对以结构主义、功能主义和解释社会学等为代表的现代社会学研究方法的反思；对社会学研究方法的重建，提出了著名的“结构化理论”；现代性理论范式的提出和现代性发展的反思；第三条道路等都对世界起到重要的作用。 [1] 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/469a6a6b25c52cc58bd6beef.html