主题五：拥抱冬季（ 5 周） 一、主题目标： 1. 在察看树木花草和人们衣饰器具的变化中， 能感知冬季的主要特点。 2. 学习运用多种方式表现自己对冬季的认识。 3. 知道人们御寒最好的方法是户外运动，并愿意参加冬季体育锻炼。二、环境与资源 1. 教师率领幼儿出门活动， 指引幼儿从察看四周生活下手， 感知、找 寻和发现冬季的主要特点，并部署主题墙饰“我眼中的冬季” 。 2. 鼓舞幼儿将冬季里的为何（如：冬季为何会下雪？） ，用绘画或请 家长记录等形式展现出来，共同议论并解答。 3. 请家长与幼儿一同采集相关动植物过冬和相关冬季的书本、 图片等 资料。 三、指导重点 1. 在一日活动中教师注意幼儿的情绪和感情体验， 指引每个幼儿尽可 能充分地体验冬季主题活动的乐趣。 2. 教师指引幼儿从察看四周生活下手， 鼓舞幼儿找寻和发现冬季的主要特点。在感知冬季特点的基础上，以“雪花” 、“动植物过冬”、“冬季里快乐的活动”为主要内容，经过音乐、语言、美术等表现形式，激 发幼儿对冬季里的变化的兴趣。 3. 鼓舞幼儿踊跃参加各种体育活动， 如：跳绳、踢毽等运动量较大的活动，让幼儿体验经过体育活动能够抵抗严寒， 培育英勇坚毅的质量。 4. 认识冬季取暖的几种方式：晒太阳、火炉、电炉、暖气片、空调、 取暖器等。同时让幼儿掌握一些安全知识。 5. 增强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。 6. 在班内栽种水仙花， 指引幼儿察看水仙花的生长， 并指导幼儿每日去察看。 四、实行时间：五周 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46dfe4dd5cbfc77da26925c52cc58bd63186931a.html