幼儿园大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思 大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受，欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放），能积极参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班音乐活动《你快乐吗》含反思教案吧。 活动目标： 1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。 2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。 3、能积极参与活动，大胆表现。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动准备： 录音机、磁带、MTV 活动过程： 1、导入 教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”（幼儿大声的回答） T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下。 2、欣赏歌曲录音 （1）T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激动、好玩） T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-------？提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。 （2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容 T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。 重复一：“你快乐吗？我很快乐！” 重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,tworry，behay！” （3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。 T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！ T：“你快乐吗？”（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我很快乐！！！） 好，放音乐！ 3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作 （1）欣赏歌曲MTV T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！ （让孩子说一说） （2）请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。 1 T：大家说了很多，谁愿意来表演一下？ （3）跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。 T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。 （4）幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。 T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。 （5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。 活动反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/472506ba591b6bd97f192279168884868662b8d2.html