四年级下册第二章 《用字母表示数量关系》 教案设计 教学内容：教材6-7页例1、例2 教学目标：1．会用字母表示数 。 2．会用含有字母的式子表示数量关系 。 3．会用字母表示数时省略乘号的简便写法。 教学重、难点 （一）教学重点：理解用字母表示数的意义，会用字母表示数和简单的数量关系，掌握含有字母的乘法算式的简写方法。 （二）教学难点：经历用字母或含有字母的式子表示数的探索过程，能把文字语言转化为符号语言。 课前准备 一副扑克牌 教学过程 一、美好情景 游戏：用扑克牌表示学生的年龄和教师的年龄。 二、美好预学 1．为什么要用字母表示数呢？ 2．怎样用含有字母的式子表示数量关系？ 3．你知道用字母表示数时省略乘号的简便写法吗？ 三、美好知识 跳绳比赛，小丽比小红多跳了18下，猜猜小红跳了多少下？ 1）我猜小红跳了（ ）下。 2）你猜得对吗？想一想用什么表示比较合 适？ 3）如果用字母a 表示小红跳的下数。 小红说： 我跳了 20 下。这时a 表示（ ）； 小红说： 我跳了 28 下。这时a 表示（ ）； 小红说： 我跳了 35 下。这时a 表示（ ）；……。 想一想：a 可以表示哪些数？ (4）如果用字母a 表示小红跳的下数。小红跳 了 50 下，那么a =（ ）。小丽跳的下数：a 18=（ ）。 1 个三角形需要 3 根小棒， 摆 2 个三角形需要（ ）根小棒， 摆 6 个三角形需要（ ）根小棒， 摆 16 个三角形需要（ ）根小棒， 摆 个三角形需要（ ）根小棒。 3．想一想： 3×X或X ×3 可以写成（ ） 或（ ），也可以简写成（ ）。1× X 或X×1可以简写成（ ）。 四、美好交流 字母和数、字母和字母相乘时，可不写×号，用.表示，也可以什么符号都不写，直接把字母和数、字母和字母写在一起。 五、美好回顾 课本第6页例1、例2 用笔画出省略乘号的简便写法的方法，并读一读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47759dd06629647d27284b73f242336c1eb93089.html