可爱的娃娃教案 教学目标： 1、理解语言活动的内容及大意，能够顺利朗诵文章。 2、幼儿体会文章中老实的可贵，学做一个脚踏实地的人。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 教学重点： 1、理解文章大意，体会可爱的娃娃内心的情感。 2、体会老实的可贵，学做一个脚踏实地的人。 教学准备： 教学挂图、教学光盘、幼儿园图片、布娃娃实物 教学过程： 一、导入 1、故事导入，吸引兴趣 师：同学们，你觉得这个布娃娃可爱吗？ 师：对，你们也像这个布娃娃一样的可爱，在父母的眼里你们是乖巧可爱的娃娃，在老师的眼里，你们也是聪慧活泼的孩子。 二、学习内容 1、课文哪里告知我们娃娃很可爱？ 2、可爱娃娃的含义是什么呢？ 3、珍珍为什么不开心 三、爱的表达（快乐游戏） 游戏：送可爱的娃娃回家。 （1）教师激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：“今天有许多可爱的娃娃来到了我们班，它们在哪了呢？找一找！“教师提前把布娃娃放到幼儿的椅子下。”找到它们了么？你们认识这些布娃娃？“教师出示布娃娃。 （2）教师和幼儿一起游戏，在游戏中引导幼儿学习课文。 教师：“和小朋友们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家吧，家在哪里呢？“教师出示幼儿园，一起送她回家。 教师：“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧！” 教学反思： 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47f937f76adc5022aaea998fcc22bcd126ff421b.html