小班综合教案：可爱的水果娃娃小班综合教案：可爱的水果娃娃 发展目标：能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。你们看，老师给小朋友们准备了许多材料，这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。（教师边讲解边示范）2．提出要求：（1） 游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。（2） 刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。3．幼儿分组进行活动（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里（3）捉迷藏：引 导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？（4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。三．科技十分钟：小实验 “有趣的蛋宝宝 ”材料准备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干活动过程1． 教师以 “变魔术 “的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。你们看看，桌上有什么呢？2． 教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水里后怎样啦？3． 引导幼儿猜测：把盐水到入杯子后，蛋宝宝会怎样呢？4． 教师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里。5． 提问：将蛋放到醋里会怎样呢？（提问后教师将蛋放到醋里，引导幼儿观察蛋的变化）四．户外活动：1．组织一部分幼儿玩蹦蹦床，提醒幼儿要注意安全，不要互相推挤。2．为幼儿提供会唱歌的公鸡、皮球、篮球架，让幼儿自由选择。五．离园活动：活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。你们看，老师给小朋友们准备了许多材料，这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃 娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。（教师边讲解边示范）2．提出要求：（1） 游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。（2） 刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。3．幼儿分组进行活动（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里（3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？（4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dcffd226bdd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e5a.html