《我的情绪小怪兽》活动方案 一、活动目的 通过对《我的情绪小怪兽》的解读以及延伸，让孩子们认识自己的情绪，从而更好地管理自己的情绪，在轻松愉快的氛围里，加深对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，在激发他们好奇心和满足他们探索欲望的同时，培养其逻辑思维能力，体验玩中学带来的学习乐趣。 更重要的是通过故事会落地这种形势，带动更多的家长参与其中，认识到阅读的重要性，阅读陪伴的重要性，带动更多家长进行“亲子陪伴、玩乐童年”。 二、准备工作（准备材料、布置任务、安排活动） 1、《我的情绪小怪兽》立体绘本和10个爱心DIY 小卡片 2、准备相关材料：签到表、麦克风 手工工具（A4白纸、彩色纸卡、剪刀、铅笔、双面胶、彩笔） 3、ReadingTwon以及聚幼汇宣传条幅 4、收集整理本次延伸活动的相关材料 （1）故事道具：6个情绪小怪兽，5个不同颜色的情绪杯子，1盆绿色植物 （2）DIY 情绪表情的兔子道具 5、对家长的要求 温馨提示：（可以作为规则在活动区域醒目的地方长期展示，以提示新老家长） (1)提前10分钟到达活动现场 (2)活动期间手机无声，以免影响活动。 (3)活动期间避免接听电话，专心陪伴孩子，以免对孩子注意力的培养造成影响。 (4)自备饮用水 (5)配合故事妈妈活动，按要求和孩子、教师互动，照顾好自己的孩子。 6、现场签到、安排孩子坐下等待故事开始。 7、材料发放要有序，按操作环节发放。 三、活动形式 课前舞蹈《青春修炼手册》 阅读 活动延伸 亲子互动 四、参加人员 3-7岁孩子和家长 五、活动人数 10组亲子家庭（爸爸或妈妈等，有一名家长陪同即可） 六、活动地点 仙踪路166号揚楊藝術教育 七、活动时 5月12日晚7:30 八、活动内容及流程 1、开始部分（10分钟） （1）播放背景音乐，和大家问好，带入主题 （2）开场热身舞 ，活蹦乱跳，开心舞蹈 2、基本部分（20分钟） 故事妈妈拿书讲述故事《我的情绪小怪兽》 （1）播放背景音乐 （2）翻开绘本，首先给孩子们看看立体绘本的封底与封面，再次翻开绘本，快速浏览一遍绘本 1 / 2 （3）绘本精读，与孩子们一起认识不同颜色的小怪兽，做动作做表情，感受自己不同的情绪，从而认识自己的情绪，学会自我管理自己的情绪。 温馨提示：培养孩子养成良好的学习习惯。回答问题时，有一个站起来的，其他人就要注意倾听，在回答问题的人坐下后，可以依次进行补充。回答问题时不要喊叫，用最好听的声音回答。 2、活动延伸（40分钟） （1）制作自己的情绪小怪兽，可以是你喜欢的小怪兽，可以是你讨厌的小怪兽，选择自己喜欢的纸卡，制作起来吧！ （2）亲子游戏：情绪假人游戏 歌曲：《S.T.O.P》 规则：提前制作简单的道具，让孩子围成一个圈跟着音乐跑动，当听到歌词里面的“stop”时邀请孩子做出各种不同情绪的表情，让孩子学习表达情绪。 用游戏的方式认识情绪。 （3）派发心形DIY小卡片，简单科普一下周日（5月14日）母亲节（5月的第二个星期） 如何对妈妈和亲人们表达爱，与家长们分享3个管理情绪的小咒语。 4、结束拍照（10分钟） 拉横幅，聚幼汇条幅以及ReadingTown的条幅来张大合影留念 5、通知活动后续内容，和家长孩子一起整理场地，清理场地卫生，还原场地原貌。（招募义工妈妈现场协助故事妈妈维持秩序，给孩子做个好榜样，同时妈妈们也要负责监管好自己的小孩，充分配合老师的活动要求） 九、安全预案 所有工作人员随时提示家长和孩子注意安全，第一时间消除不安全隐患，及时有效处理突发情况。备好医药箱 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4812bcc682c758f5f61fb7360b4c2e3f572725a5.html