四年级语文下册第一课学情分析

时间：2024-01-04 18:26:28 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

四年级语文下册第一课学情分析

依据教材的特点及四年级学生的学习基础，本课教学一定要引导学生朗读吟诵，将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，以达到培养读悟能力，丰富语言积累的目的。新《课标》还指出了教给学生学习方法的重要性，也说明学习方法远远比学得的知识重要。因此，我要求学生在学习过程中，充分地读书，充分地交流，充分地参与，充分地合作。

四年级的学生已具备一定的阅读学习能力和搜集资料的能力，学生在课前做好充分的预习，查找有关田园诗词的资料。课上，学生在教师的引导下主要采用小组合作的学习方法学习。课后，学生可以将收集到的古诗词共同分享，对比了解更多的关于田园诗的信息，感受诗人创作时的意境。