《唐诗五首》教学学设计 一、明确目标 学习目标： 1.理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。 2.理解名言佳句的含义，品味诗歌的语言美和意境美。 3.准确、有感情地朗读，背诵、默写。 学习重难点： 重点：理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。 难点：理解名言佳句的含义，品味诗歌的语言美和意境美。 第一课时 学习内容：《野望》和《黄鹤楼》 二、初读感知 1.默读：读准加点字音： 东皋（ ） 徙倚（ ）驱犊（ ） 萋萋．．（ ） 崔颢（ ） 2.了解相关文学常识 3.读课文。不仅要读准字音还要注意节奏情感。 三、自主探究 1.《野望》描绘了一幅什么样的画面？ 这首诗流露了作者怎样的感情? 2.《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的? 四、合作交流 1.联系作者的生平，说说你对《野望》中作者思想感情的理解。 2。《黄鹤楼》抒发了诗人什么样的情感？ 1 第二课时 学习内容：《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》 二．初读感知 1.解释下面的词语在诗中的意思。 仍怜： 不足： 胡天： 楚国： 海楼： 2.练习朗读，注意读好字音与节奏。 3.理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。 三、自主探究 1．说说《渡荆门送别》一诗的主要内容，抒发作者乡愁的是哪一句? 2. 《渡荆门送别》写景的句子是哪几句?是按什么顺序描绘的? 3.在这三首诗中找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。 四、合作交流 1.《钱塘湖春行》抒发了诗人怎样的情感？ 2．说说“征蓬出汉塞，归燕人胡天”一句的含义，蕴含作者怎样的感情? 五、拓展检测 1、根据课文原句填空 ⑴《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ， 。 ⑵《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是 。 ⑶《黄鹤楼》的颈联是 ， 。 ⑷《钱塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是 。 2.《使至塞上》的作者 ，字摩诘，是中唐杰出的诗人兼 家。宋代大诗人苏轼说"味摩诘之诗， ；观摩诘之 2 画， 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4a1d13c4a3116c175f0e7cd184254b35effd1a40.html