核心素养培育下高中地理教材的模块化开发 陆才稳;蒋溢 【期刊名称】《教学与管理》 【年(卷),期】2022()9 【摘 要】指向核心素养培育的课程教学是实现学科立德树人根本任务的基本保障。高中地理的课程内容要求、课程具体目标、课程基本理念是学科核心素养培育的三个关键层级,结合三层级比较高中地理四版本选择性必修1教材“洋流”部分的内容选择、目标定位和理念导向,提出设置契合课程内容要求的基础模块、呼应课程具体目标的拓展模块和回应课程目标要求的辅助模块(分为导入模块和检测模块)的模块化开发路径。 【总页数】4页(P81-84) 【关键词】核心素养;高中地理教材;模块化开发 【作 者】陆才稳;蒋溢 【作者单位】江苏第二师范学院;绵阳师范学院资源环境工程学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.核心素养视角下高中地理教材\"活动\"栏目的内容优化设计\r——以湘教版高中地理教材必修1为例2.核心素养视角下高中地理教材“活动”栏目的内容优化设计——以湘教版高中地理教材必修1为例3.发现认知理论视阈下的高中地理核心素养培育探究4.基于地理核心素养培育下的高中地理单元作业设计研究5.高效课堂背景下高中地理核心素养培育策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c354f650440be1e650e52ea551810a6f524c8ca.html