辽宁省大连枫叶国际学校初中校区人教版八年级物理上册学案:1.1长度和时间的测量

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主备人:孟祥瑞 上课日期: 授课人: 【学习目标】1.学会用适当的工具测量长度和时间;

2.知道测量有误差,减小误差的方法有哪些

【学习重点】长度的测量

【学习难点】误差、测量值准确值的区别 【自主学习】

一. 际单位(阅读课本第10页及11页前两段,完成下面的问题) 测量任何物理量都必须规定它的_______,测量长度的基本工具是________. 下图中,经过测量后可知,左图的答案是_______,右图中答案是________.



一个大个子正在追赶一个小个子,对吗 线ABCD长吗? 二. 度的测量(阅读11页到13页,完成下面问题)

1. 国际单位制中,长度的基本单位是______,符号是_____。在日常生活中,还常用到其它的长度单

位,它们之间的换算关系:

1km=_______m=_____dm=______cm=______mm=_____m=_____nm 2. 完成下列单位换算:

1 三峡大坝下游大坝刚修建的西陵长江大桥全长是4853m=______km 2 一节1号干电池高约6cm=_________m

3 70mm=________cm=_________m 910m______km 3. 一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位,请你替他补上:

(1) 张三的身高172______ (2)课桌桌面长60.0________,高度约为8.54_______

(3) 成人正常行走时一步约为80______ (4)一棵小树的高度约为0.83_______ (5) 物理课本的宽是182.5________

4.一直未使用过的2B铅笔的长度最接近于(

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A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm 5.刻度尺的正确使用

A.:使用前要观察刻度尺的零刻度线(在哪里,是否磨损),量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离,它决定着刻度尺的准确程度)

教材图1.1-1中的刻度尺的量程是__________,分度值是___________

B.:刻度尺要放正,_________要对准被测物体的一端,使有刻度线的一端要________被测物体,且与北侧边保持_______,不能________

C.:视线要正对________,要估读到________的下一位。 D.:测量结果=_________+_________ 6.请指出图中同学测量中的错误

(1)___________ ____________ (2)_______________________ (3)_______________________ (4)_______________________

7.如图,甲乙丙三个图中,甲图刻度尺分度值是_____,乙图刻度尺分度值是______,木块长度分别为:甲_____cm,_____cm,丙_______cm





8. 如图:使用刻度尺测量物体长度,其中正确的是: ( )



三. 间的测量(阅读13页)

1. 时间的国际单位是_____,常用单位有__________

2. 1h=_____min 1min=______s 1h=______s 3. 下列各过程经历的时间最接近1s的是(

A.眼睛迅速眨一次 B.人正常呼吸一次 C.人体心脏跳动一次 D.人打一次哈欠 四.误差(阅读课本第14页最后两段及15页,讨论完成下面的问题)

1.______________之间总会有差异,这就是误差。误差不能_______,只能尽量______,但不能_______ 2.错误是由于不遵守仪器的_________,读数时_______造成的,是不该_______的,是能够________的。

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3.减小误差的方法有:选择精密的______,改进____________,多次测量____________ 4.下列关于误差的说法,正确的是(

A.误差就是实验中产生的错误 B.认真测量可以避免误差

C.实验中误差不可能避免,但是可以尽量减小 D.采用精密测量仪器,改进测量方法,可以避免误差 5. 同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,据以上测量记录,这一物体的长应记作________. 【当堂检测】

1. 如图所示,用AB两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,_______尺紧密些,就使用方法而言,

_______不正确。

2. 在国际单位制中,时间的单位是_______,符号是_______,实验室常用______来测量时间间隔,如图是

小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图,所表示的时间为______min_____s,____s







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