小学美术赣美版 六年级上册第12课《结构素描》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、在理解以线造型结构素描的意义、作用的基础上,学会初步使用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、透视等的方法。 2、培养学生对形体结构的理解能力,发展空间造型想象力。 3、增强学生观察生活,体验生活的兴趣。 2教学重点 在理解以线造型结构素描的意义、作用的基础上,学会初步使用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、透视等的方法。 3教学难点 培养学生对形体结构的理解能力,发展空间造型想象力。 4学情分析 本节课面对的是小学六年级的学生,他们在以往的学习过程中,已经掌握了相关的美术理论基础知识,造型表现能力也相对较强,积累了一些实践经验,具备了基本的线条表现技巧,创造力相对丰富,思维比较活跃。对于这节“造型.表现”学习领域的结构素描课程,接受能力应当较强。课上通过看看、听听、画画等方法,对于简单物体的结构进行分析,绘画,充分激发学生丰富的想象力与创造愿望,预期效果应该较好。难点主要在学生对成角透视、平行透视的运用掌握,教师应该在这些方面注意引导。 5教学方法 演示法、谈话法、练习法 6教学过程 6.1第二学时 教学活动 1【导入】复习导入 (一)、同学们,我们上节课学习结构素描的基本表现方法,以及绘画中涉及到相关理论知识。这节课,我们就应用所学知识进行实践绘画,让我们用自己手中的笔,把我们熟悉的物品的机构描绘出来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c505b543571252d380eb6294dd88d0d232d43c44.html