幼儿园中班教案《长翅膀的气球》 活动目标: 1、感知气球漂浮的特点，尝试用身体的各个部位碰击气球使气球不落下。 2、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。 3、主动参与实验探索。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 气球若干、丝巾若干、一块宽敞的安全户外场地 活动过程： 一、开始部分 师幼一起复习一遍气球律动操《我是小气球》请小朋友跟老师一起念儿歌边做操。 二、基本部分 1、刚才小朋友学了气球锻炼身体小朋友们做的真好出示气球，你们看这是什么呀？（出示气球）小朋友念出它的名字教师边用手拍气球，气球向上漂浮。师：小朋友看气球怎么样啦？（气球飞起来了）它为什么会飞起来呢？（对了，是老师用手拍了它，拍了它以后气球就像长了翅膀一样飞起来了） 2、现在请小朋友想想办法除了用手，我们还可以用自己身体的哪个部位碰击气球让气球飞起来呢？想好了先跟旁边的小朋友说说，等会老师再请小朋友来演示！请个别小朋友来演示.. 3、小结：对了我们可以用头、肩、膝盖、肚子、背、屁股去顶 气球让它飞起来。小朋友们想的真好，你们真棒。 4、今天老师给每位小朋友都准备了一个气球，让小朋友玩。你们想不想玩呢？（想）那好，等会请小朋友们每人拿到一个气球边和气球玩边动脑筋想想，除了刚才那些办法以外我们还可以用身体的哪个部位（地方）让气球长上翅膀飞起来，不掉到地上呢？想好后把不同的方法演示给你旁边的小朋友或老师看。 5、请小朋友排好队一个一个的去拿气球，拿好气球的小朋友就可以开始玩了。（请小朋友自由探索）教师在旁观察指导，发现有创新者可及时让他在集体面前展示。 6、请小朋友结伴探索让气球长上翅膀飞起来可以是两人、三人、四人或五人。教师在旁指导对有创意的玩法向全班小朋友推广，玩过几遍后师小结：小朋友们真爱动脑筋，想的真好，你们玩的开心吗？（开心）好，请小朋友们暂时把气球放在垫子上然后回来坐好。 7、刚才呀气球长上了翅膀玩得真高兴，现在它又想到蹦蹦床上去玩一玩了，气球的蹦蹦床在哪里呢？（出示丝巾）小朋友看这是什么呀？（丝巾）对了是丝巾，气球呀想把丝巾当成蹦蹦床，它怎么在这里玩呢？小朋友看丝巾有四个角，四个小朋友一组每人抓住一个角，再把气球放在丝巾上面，四个小朋友互相配合上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起。小朋友们知不知道怎么玩了呀！（知道）那好请小朋友找到自己的伙伴四个人为一组一起来玩气球蹦蹦床谁先站好老师就先给它发丝巾和气球，发到后请幼儿游戏，数遍后游 戏结束。 三、结束部分 1、小结活动，小朋友们好玩吗？现在呀我们的气球宝宝玩累了，它要休息了，请小朋友们把气球宝宝和它的蹦蹦床丝巾，送回家我们回教室了。下次再玩了。 2、结束活动，下课！ 小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d1f3204091c59eef8c75fbfc77da26925c596cb.html