换个角度谈纪律 作为班会工作的“老三篇”之一，纪律问题几乎是每会必谈。尽管我们口若悬河，不厌其烦，但学生很可能和我们是唢呐里吹出笛子调——想{响}的不一样。我尝试换个角度来谈纪律，却是学生受到了极大的震撼。 开篇:引人入胜 师:同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？ 生:美国。 师:再问几个问题，请听第一题，你们认为最自由的美国的中小学有没有纪律？ 师:好，请大家先讨论两分钟。 生1:我认为没有纪律，否则就不是自己的国家。 生2:听说美国学生能够坐着甚至躺着听课，应该不会有纪律吧。 生3:我觉得应该有，但可能很宽松。 师:好了，究竟谁的答案准确，请看大屏幕。 师:黄全愈先生在1998年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学’博士学位，专门研究中没教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本《Qulity edu cation in America》出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看: 尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存有，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。 他设计出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条纹繁琐，规定具体。 …… 师:所以，我们能够肯定，美国的中小学不但有纪律，而且许多。 中篇:开人眼界 师:接下来我提出第二个个问题，美国的中学有没有严厉的惩罚措施比如罚站、停课体罚甚至开除。大家还是先讨论一下。 师:好，谁来说一下。 生4:我认为英爱是惩罚最轻。罚站就是对学生人权的侵犯，学生能够告学校。 师:是的，媒体已经报道过许多类似的案例。 生5:不可能有体罚。 生6:我觉得应该有严格的纪律，否则不能培养出遵纪守法的公民。 …… 师:好的，这个问题先讨论到这儿。还是请看大屏幕，让黄先生告诉我们。 “罚站’”可能是一种世界性的惩罚手段……比起中国的学校来，美国学校里的罚站恐怕要来的客易些，量也更多些……而且占的姿势是有规定的。比如脚跟靠墙跟或鼻子正对圆圈。 师:这么酷的罚站你们恐怕也没有领教过吧。 抽烟严重危害健康。任何香烟或烟叶制品，以及打火机、火柴在学校的建筑校车和学校的范围内是禁止出现的!初犯被罚两个星期六；再犯将罚三天不能上课；第三次违犯，将罚五天不能上学；第四次违犯，十天不能上学，并建议开除。（所谓星期六学校，就是在星期六上午9:00—12:00来学校学习或上课。由于美国学生实行双休日制度，星期六来校学习是一种仅次于不能来学校上课的惩罚） 师:很明显美国不但有停课，而且是光明正大的，不像咱们还遮遮掩掩，说什么“回家反省几天”。（学生大笑） 罚禁吃午点（午饭后的小餐） 师:只能看着别人吃，美国老师太“毒辣”了。 在美国，家长打孩子是不合法的，孩子能够报警。但在美国不少州，学校和老师体罚学生却是合法的。 师:不可思议吧。 任何学生不能拥有、购买、享用、转移、出售麻醉剂、酒精饮料、毒品和仿制毒品，违者将被开除出学校。 惩罚时根本不注重说理，甚至根本不说理。……既没有争辩的余地，也没有什么耐心细致的诊治思想工作。惩罚就是惩罚！就像现在国内的许多交警罚违章车辆一样。 师:看来还是咱们中国老师讲道理呀，可你们还不爱听。 末篇:发人深省 老师总结: 同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主人权的美国，中小学竟然能够合法的体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规矩，而且跟本不讲道理。想比中国美国的惩罚更严厉、更无情这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想在十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其实，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然会带来绝对的混乱。 所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。不要一提纪律就想到停课、罚站，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会带给你很多好处，你必须感激纪律，感激惩罚。 最后，咱们两个留个作业，每人写一篇周记，看看纪律对你本人有哪些具体帮助，你对它是否有新的认识。 （从周记来看，很多人改变了对纪律的看法，对校规班纪更加理解和支持了。换个角度，立竿见影啊！） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d6ce7da1b2e453610661ed9ad51f01dc3815712.html