一对一个性化辅导方案 上课日期： 2019年 9 月 25 日 学生编号： 学生姓名：丁阳 年级：九年级 科目：英语 学生基本情况 总课时数： 方案课时： 任课教师：王军 目前学科突出问题：由于孩子没有掌握了学习英语的方法和技巧，感到学习英语很难所以对英语没有兴趣和自信。 心理分析：基础知识掌握的太少是学不好英语的主要原因；有了自信才敢大胆读、说、写和用英语并形成良性循环。 任课教师建议 1. 平时要多听英语磁带、英文歌曲、多看英文版电影、电视剧。多读英语单词、课文。多用口语与同学交流。 2. 课后作业必须按时如实完成。 3.课后多做练习题并学会整理笔记，把老师要求要记背的东西背会。 阶段课程目标：要学好英语达到初中毕业水平首先要掌握一些基础知识做好大量的铺垫工作，所以本阶段要达到的目的是(1)学会48个国际音标，必须掌握300个基础英语单词和短语，学会20多个日常招呼语。（2）掌握必要的语法知识,包括名词的用法、数词的用法、冠词的用法、人称代词的用法、动词的分类、介词的用法。(3)一般疑问句的用法、特殊疑问句的用法、祈使句的用法。(4)一般现在时的用法、There be句型的用法、现在进行时的用法以及形容词、副词的比较级的用法。 辅导内容及进度安排 为了达到上述的教学目标特制订以下教学计划: 一、1.认读48个国际音标。2.熟读22个日常招呼3.背会13常用单词和4个句型。需4课时 二、1.熟记下列50个常见名词。2.学习名词的用法。一、概念。二、用法。4课时 三、1.熟记二十九个数词和三个冠词。2.学习数词的用法。一、基数词。二序数词。需4课时 四、1.熟记下列人称代词、物主代词和反身代词。人称代词的用法。一、主格和宾格。2.人称代词的排列顺序。3.形物代与名物代的用法。4.反身代词的用法。5.指示代词。需4课时 五、熟记下列70多个动词。2.动词的分类及用法；系动词、助动词和情态动词。4课时 六、1.掌握下列疑问词、介词以及部分交通工具的词汇2.介词的用法归纳。3.一般疑问句的用法。需4课时 七、1.熟记有关天气、颜色、日期的词。2.学习特殊疑问句的用法。3.肯定祈使句。需4课时 八、1.熟记下列动词短语。2.一般现在时的用法。3.There be句型的用法。需4课时 九、1.熟记下列常用的形容词和副词。2.形容词、副词的基本用法。3.形容词、副词比较级的用法。需4课时 十、1.掌握有关运动项目、自然、建筑的名词以及频度副词。2.现在进行时的用法。需4课时 家长意见反馈 家长签名： 教师签名：王军 学管老师签名： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4de2bb2580c758f5f61fb7360b4c2e3f56272556.html