教学文档 《观察水果》教学反思 这一节是学生第三次接触科学课，教学目标有三个： （1）学会综合运用多种感官进行观察。 这个目标在第一节课已经有了基础，我以复习之前所学知识作为导入环节，让学生唤起知识。 （2）能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。 这一节课一共分为四个活动。 第一个活动：用眼睛看。因为学生年龄小，有多动的特点。并且是学生在课堂上带水果，很兴奋，在用眼睛去观察时，总是忍不住去摸水果。 第二个活动：用鼻子闻。即使有了扇闻法的学习，学生还是忍不住用鼻子凑近物体闻，以后加强这方面的训练。 第三个活动：用手摸。这个活动是用手充分感受水果的软硬，粗糙程度。 第四个活动：用嘴巴尝。完成效果较好。 但是四个活动下来，有一个通病，学生可以按照要求去观察，但是在小组讨论交流中，却不能及时交流自己的看法与想法，以后多锻炼学生互动交流的能力。 （3）对常见物质的外在特征有观察、探究兴趣，并能提出相关问题 。 可以很好的去观察水果，但是没有人提出问题，以后训练学生问题意识，使学生会问问题，问好问题。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4e37ee56f76527d3240c844769eae009581ba2ae.html