谈利用自然材料开展幼儿美术活动 水果蔬菜大变身 ——谈利用自然材料开展幼儿美术活动 《幼儿园指导纲要》明确指出：“教师要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣；指导幼儿利用身边的物品制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”可以看出，幼儿的美术活动就要以生活为源泉来展开。水果蔬菜这样的自然材料在我们生活中称得上是一种取之不尽，用之不竭的独特材料。教师可以根据水果蔬菜的天然形态，特性，组织幼儿制作各种造型生动可爱，色泽自然的作品。 一、利用水果蔬菜的天然纹理突出形象 水果蔬菜的天然纹理多种多样，纹理图案独具特色，令人过目难忘。常见的有独特水果花纹的有南瓜，哈密瓜、西瓜；荆棘图案的有玉米、弥猴桃、菠萝、苦瓜，红毛丹等。这些水果蔬菜具有的特点给幼儿的手工选材构思带来了无限的灵感，能够引起幼儿丰富的联想。带刺的黄瓜、苦瓜让人联想起鳄鱼的背；黄瓜身上的条纹极像毛毛虫；玉米的穗须让人想起我们的头发；白色的花菜既像绵羊、兔子身上的绒毛，又像是鸟身上的层层羽毛等等。教师可以充分利用水果蔬菜的天然纹理塑造形象。 例：教师可以让幼儿观察火龙果的表皮，用手摸一摸，感知火龙果的外形特征。然后提问：“小朋友，火龙果的形状长的像什么？”幼儿可能会说：“火龙果看起来像一条金鱼，因为火龙果身上一片片的皮像金鱼的鳞片。”“那么我们就用火龙果的一半做鱼的身，另一半做它的尾巴，用荔枝仁做金鱼的大眼睛，再用牙签连接起来，就能做成活泼可爱的金鱼。”这样，教师便能因势利导的将幼儿对某个具体事物的想像引向深入，从而促进幼儿充分利用水果蔬菜的天然纹理塑造形象，激发幼儿制作手工，表现手工作品的欲望。 一、利用水果蔬菜的天然形状塑造形象 水果蔬菜种类繁多，形状各异。常见的南瓜、葱头、茄子、苹果、鸭梨、桃子等等，都有各自独特的形状。我们见到的辣椒，又有大小、圆尖、长短、弯曲不同的造型。这些不同形态的水果蔬菜能引起人们丰富的联想。如：弯曲的长豆能使人想起蠕动的青蛇；黑色的菱角又能使人联想到弯曲的牛角、羊角；芭乐的形状极像胖敦敦的小猪；圆圆的苹果、桃子，则容易使人想起小朋友健康、红润的脸。教师要有目的的为幼儿提供一些水果蔬菜，让幼儿观察其特点，启发幼儿发挥想像力，充分利用水果蔬菜的天然形状塑造形象。 例：教师为幼儿提供苹果、青椒、石榴、黑豆等，让幼儿观察。然后提问：“小朋友，这么多的水果蔬菜，哪一个最像小朋友的脸啊？”幼儿可能会说“苹果！”教师可以进一步问：“为什么呢？”“因为苹果圆圆的，又红又好看，跟小朋友的脸一样。”“老师用苹果做娃娃的脸，用黑豆做娃娃的眼睛，枸杞做它的嘴巴，花生仁做他的耳朵，再用青椒做它的身体，用牙签把这些材料连接起来，就成了一个可爱的娃娃。”教师可以通过启发、示范，调动起幼儿的学习兴趣和创造表现的愿望。在活动中，教师可引导幼儿先观察和概括动物的形体特征，再对应地去找材料。如头部材料的有桃子、土豆、石榴、小香瓜、洋葱头。做眼睛的材料除了黑豆以外，还可以用黑瓜子，龙眼果核。这些材料只要按照身体的大小比例来选择搭配，就能做成可爱的形象。如抓住茄子的外形特征让幼儿展开联想，制作成可爱的企鹅；油菜可制作成逼真的小鱼等等。 二、利用水果蔬菜的天然颜色塑造形象 水果蔬菜的天然颜色丰富多彩，利用水果蔬菜的天然颜色通过巧妙的构思， 可以制作出生动可爱、色泽鲜艳、富有情趣的人物和动物形象。其次水果蔬菜的天然颜色很能吸引幼儿的注意力，教师要从幼儿感兴趣的材料入手，对幼儿进行诱导和启发，激发幼儿的创造表现的愿望。在制作过程中，教师要引导幼儿注意从水果蔬菜的天然颜色、质地等方面，联想自己熟知和喜爱的事物的形象。如：黄澄澄的石榴、鸭梨，可以做成黄色的小鸭子；白萝卜和小芋头，可以做成白鸭子和黑鸭子。如果表现小女孩儿的形象，可用鲜红的辣椒做它的身体。这样，小女孩儿就像穿上了美丽的衣裳。 例：教师在讲台上摆放苹果、人参果、罗汉果，请幼儿观察这三种水果的颜色，然后提问“国庆节来了，老师想邀请各国小朋友同我们一起共庆国庆节。谁能告诉我，分别选取哪种材料做黄种人、黑种人和白种人的头呢？”通过观察比较，幼儿选取黑色的罗汉果做黑种人的脸，用人参果做白种人的脸，用苹果来做黄种人的脸。接着教师根据幼儿的选材，分别用白豆做黑人的眼睛，黑豆做白种人、黄种人的眼睛，再用颜色鲜艳的植物叶子做衣服的装饰，从而使人物形象鲜明突出。 我们还可以让幼儿用各种水果蔬菜的天然颜色进行拼盘，制作手链，或进行插花等手工活动。在制作过程中，教师不要过多限制幼儿，而应鼓励幼儿在合理搭配的基础上随意取材，随意插接，随意组合拼盘。 大自然是丰富多彩的，各种自然材料形态万千，各具特色，这些自然材料为幼儿的美术活动提供了丰富的自然资源。教师只要引导幼儿留心观察、用心思考、富于创造，这些材料就能变成一件件惟妙惟肖，生动逼真的作品。“美术创作活动”让幼儿在生活中“动”起来，感受生活、融入生活，并且愉快地进行创造，表现，从而获得美的体验，形成自然，真实的审美情趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f0217ada9114431b90d6c85ec3a87c240288a97.html