《三只小鸭》小班语言教案 活动目标 通过对三只小鸭不同的长过程的比较，帮助幼儿养成不挑食，不偏食的生活习惯。 在理解故事的基础上，懂得在别人需要的时候主动关心和帮助他人。 能简单地为食品分类，区分对身体健康和有益的食品，并自主地拒绝不健康食品。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 教学重点、难点 活动重点：理解故事内容，比较三只小鸭吃的食物有什么不一样？三只小鸭的身体分别长得怎样？ 活动难点：区别健康食品和垃圾食品，并自主地拒绝垃圾食品。 活动准备 活动准备：常见食物的图片、三只小鸭图片、 活动过程： 一、猜一猜 导入：小朋友，老师今天在上班的路上捡到了三个宝贝，是谁呢？（出示三只鸭蛋图片） 提问：是谁的宝贝呢？ 二、听一听、比一比 看图片，听老师讲童话故事《三只小鸭》。 三、想一想 1、谈话：鸭妈妈会最喜欢哪只小鸭？为什么？ 2、提问：嘟嘟熊是怎样喂养小鸭的？小猴和小猪又是怎样喂养小鸭的？ 3、小结：小猴照顾得小鸭只吃零食，长得像瘦猴；小猪照顾的小鸭只吃肉，长得像圆球；只有嘟嘟熊照顾的小鸭不挑食，吃肉、吃菜、还吃饭，长得既精神又漂亮。 4、讨论：如果刚刚出生的小鸭子没有人照顾会怎么样？ 5、小结：嘟嘟熊他们三个小伙伴在鸭妈妈没在家，小鸭没有人照顾的时候主动帮忙照顾小鸭，鸭妈妈很感谢他们，我们也应该向他们学习这种乐于助人的精神。 四、选一选、说一说 活动：幼儿自主选择食物图片，并给食物简单分类。 结束：小朋友们，要想身体长得又棒又结实，就要经常吃健康的食品。 教学反思 孩子们在本课结束后，对健康食品和不健康食品有了一定的了解，挑食偏食的习惯也得到很大的改善。但是，对于个别孩子拒绝吃某些食物还是以尊重他们意愿为主。 小百科：鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f1600fff11dc281e53a580216fc700aba68522c.html