12.总也倒不了的老屋 课型 新授课 编写 邓天碧 教学 1.会认8个生字，会写13个生字，认读本课新词。 目标 2.读懂课文内容，体会老屋乐于奉献的精神。 教学重难点 1.会认会写本课生字、新词。 2.体会并学习老屋的精神品质，续编故事。 教学 1.查找有关老屋的图片。（师生） 准备 2.自读课文，预习生字、生词。（学生） 3.制作课文多媒体课件。（教师） 课时 教 学 过 程 1课时 第1课时 师生活动 个性化教学 图片导入，学习字、词 1.播放一些老屋的图片，说说这些老屋给你留 下的印象。 2.板书课题，猜一猜课文中的老屋是什么样 的？ 3.自读课文，学习生字、词语。 二、精读课文，感悟情感 1.自读课文，说说文中描写的老屋的样子。 2.文中写老屋几次要倒下？又是因为什么而不倒的？ 3.对照旁批，说说自己的猜想。 4.分角色朗读对话，注意说话的语气。 三、总结全文，拓展练习 1.教师引导学生总结课文。 2.猜一猜老屋还会遇到哪个需要帮助的小动物？ 执教 邓天碧 板 书 设 计 总也倒不了的老屋 总也倒不了的老屋小猫 遇到了暴风雨 老母鸡 孵小鸡 蜘蛛 好饿助人为乐 总也倒不了的老屋》这篇童话故事内容简单易懂，生动有趣。教学中放手让学生自读自悟，教师作适当的指导，重点抓住老屋与小动物的对话，以及表现它们说话时的不同神态和语气，体会他们不同的内心活动。 课 后 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4fe3e6d1971ea76e58fafab069dc5022aaea4612.html