简笔画植物《玉米》教学设计 课题：《玉米》简笔画 课时：一课时植物玉米 教学目标：学习植物玉米简笔画的绘制方法，掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘制水平。 教学重点：玉米简笔画的绘制步骤、玉米简笔画的创作。 教学难点：如何运用发散性思维模式和整合思维模式进行仙人掌简笔画的设计。 教具准备：笔、纸、课件、图片资料、简笔画作品。 教学过程： 一、导入新课 教师：“同学们，你们喜欢猜谜语吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来 （植物）“同学们猜的的真好！ （教师展示玉米图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画玉米简笔画。（板书课题：玉米简笔画）二、讲授新课 1、画面的组织安排（教师示范并讲解） 为了使作品的画面整齐协调美观，我们在画画时做到井然有序有。以下要求 A边沿：上边 中间 下边的距离 B间隔：物体左右两边的距离 C物体的大小尽量做到均匀 (要求：每个物体都有一个最高点、最低点和两个最外点，控制好始笔和终笔，除了塑造物体的结构特征外，还要大小均匀统一。) D教师的示范图（略） 2、绘制步骤 三、学生课堂训练 教师巡视，学生有优秀作品当堂展示。 四、课堂小结 时间过得差不多了,相信大家已经能够熟练地画出玉米了,今天下课后,大家自己在设计一个不同样式的玉米,并给它涂上颜色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/52b3a3795f0e7cd185253614.html