辩论赛现场报道 今天上午9:00在南湖多媒体举办了2010年首届海纳辩论赛,由t71班带给我们的精彩赛事. 到场的嘉宾有校长,家长代表,评委也是由众多老师,如:张娟老师、杨梅老师、李晓妮老师、将朝阳老师等等组成的强大评委团体,观众也有t71班全体同学和各班所派代表. 不到9:00同学老师已陆续到齐,大家都心情非常激动,观众也是在是在讨论着这次的辩论会到底会怎么样?很期待.9:00,由汤金霞老师主持这次辩论大会.首先宣布辩论规则和会场纪律后,在汤老师郑重的宣布下开始了:”2010首届海纳辩论赛正式开始”.一阵热烈的掌声后便迎来了选手们的精彩对决. 此次的辩论题目是:顺境和逆境哪个更有利于人的成长 首先由各方队长宣读各队宣言,正方队长站起来器宇轩昂的说道:”好风凭借力,助我上青天”. 下面好声一片,然后反方队长激情高涨的说道:”想辩就辩,辩的响亮,激情碰撞,跌宕成长”.迎来掌声一片.辩论已正式拉开帷幕.然后由双方一辩阐述论点,时间为3分钟.第一个站起来的是正方一辩,她先向大家深深鞠躬后,说:”大家好,我方认为顺境更有利于人的成长,这是对素质,综合能力的提高,只有有一个好的家庭环境,便会提供更多的实力和信心,踏踏实实做事的机会,人都趋利避害的,所以我方认为顺境更有利于人的成长”.反方也不示弱,反方也站起来说:”我方认为逆境更有利于人的成长,成长可以有主观和客观来培养,从三方面来说:1>能增长人的知识与理念.2>磨砺自己的心态3>刺激人的潜能”.反方从三方面来论述了逆境给人的成长带来了什么,独到的见解. 第二轮环节是攻辩环节,由正方开始提问,反方进行回答,然后方法提问,正方回答.这一环节刚开始反方就提出了一个犀利的问题:为什么在动物园饲养的老虎放到大自然去却都不能够存活下来?可是看来正方都满怀信心,有条不紊的站起来回答道:”老虎有回归大自然的权利,作为人我们不应该剥夺老虎回归大自然的权利,我们为老虎制造了人为地顺境,可是对老虎而言,那确实逆境,所以才导致在大自然中不能存活的原因”.正方的巧妙地化解了对方所给压力,而造成了对正方有利的形式.反方还是毫不示弱,接着提问:恐龙为什么会灭亡?二辩激动地站起来说:”因为体型瘦小对于它们来说是顺境,化逆境为顺境”.反方抓住这个问题不放:”那正方也同意由逆境,那不是同意我们的观点”.二辩一站起来说:”我是承认有逆境,可是….”话还没说完,场下就笑声,鼓掌声一片,可是我们对于我们来说体型小给恐龙带来了顺境.虽然正方在这个环节上有点小口误,可是队员都打气道:没有关系,这一环节我们只是稍占弱势,下一局扳回来.大家都被这种氛围感染着,坐在台下也不比台上放松. 第三轮环节是辩论小结,由双方一辩带给我们的总结:事物是无限向前发展的,我们不能以静止的观点来看待问题,而正方认为学校是为了更好的给我们提供一个学习的平台,为我们创造更好的条件. 第四轮环节是自由辩论,大家都可以积极地交锋.也好不热闹,正方的观点是从根源,目的来说,逆境只能带给我们挫折和困难,但顺境却给我们提供了好的解决困难的好方法,有动力才能向前发展,而动力是顺境提供的阳光,顺境时保障的基础,父母离异的孤儿给孩子心灵造成了很大的创伤,负面影响也成为负担,所以顺境更有利于人的成长.反方认为正是因为我们经历了更过的磨难才会有更多的经验教训,把压力化为动力,面对更好的困难就是为了更好的生活,体验生活才能知道生活的苦.双方的气势都不低,你我都互不相让,抓住对方的漏洞,尤其是正方的三辩和四辩紧紧抓住对方的错误不方,而转为自己的优势,而反方的五辩也给予充分的回击,都不肯退让,直到时间已到. 接着就是评出最佳辩手和最佳对,校长问道队员们:你们都关心到底是谁获奖了吗?大家一致回答;”不关心,如果给我们更多的时间,到时候还不知谁输谁赢呢?”校长接着问道:”你们在这个辩论会中成长了吗?”同学都语重心长的说:”成长了”,我们都知道这就达到了学校举办辩论会的目的,就是:我辩论,我成长. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53712ed0b14e852458fb57a2.html