罗村中学 lxk 初四语文第二周学习学案 序号：4 课题 复习内容 晏子使楚 1、了解作者及相关文学常识。 2、掌握字词句的翻译。 3、学习晏子机智善辩和不卑不亢的精神。 重难点 晏子反驳楚王时所表现出来的高超的语言艺术。 课型 新授 审核 备课人 时间 2011-9-4 学案内容 一、预习导航： 1.解释下面句子加点的实词。 (1)晏子将使楚（ ） (2)楚王闻之，谓左右曰（ ） ．．(3)晏婴，齐之习辞者也（ ） (4)王曰：“何坐?”（ ） ．．．(5)吏二缚一人诣王（ ） (6)晏子避席对曰（ ） ．．(7)圣人非所与熙也（ ） (8)吏二缚一人诣王 （ ） ．．2.翻译以下句子，并能翻译全文。 (1)晏婴，齐之习辞者也。 (2)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 (3)得无楚之水土使民善盗耶？ 二、课上研讨： 任务一：文章整体把握： 1. 阅读课文，给文章分分层次，并尝试概括文章中心。 2. 楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) 3. 楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) 随笔 罗村中学 lxk 学案内容 任务二：文本局部探究： 1.讨论：楚王和臣下的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？各人发表自己的看法，并从课文中找出根据。 2. 晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？ 任务三：深化提升：（背诵课文） 三．课后自主检测： 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 1．解释文段中加粗的词语。 习辞：______何以：______何坐：______避席：______ 2．下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．缚者曷为者也 B．傧者更道从大门入 C．路转溪头忽见 D．寡人反取病焉 3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？ ________________________________________________ ________________________________________________ 4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。 译文：__________________________________________。 随笔 板书设计 晏子使楚 出使前 出使过程 出使结果 楚王欲辱来使 晏子巧妙应对 楚王反取病 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53a65a8d8762caaedd33d43f.html