第一单元备课计划 本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主 教 要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。材 这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风分 俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。 析 学情分析 2020，全国人民众志成城抗议疫情，孩子们只能暂时在家中通 过空中课堂来学习。尤其本班外省市学生较多，因为特殊情况未能提前回到银川居住地进行隔离，所以有部分孩子因为网络原因学习会受阻，加之孩子的学习习惯养成不太好，所以更加需要老师督促。还要通过各种互联网手段进行答疑解惑。所以，抓习惯，夯实基础知识是关键。 本单元学习并不陌生，传统文化，风俗人情对于生来自五湖四海的大家庭来说更加丰富多彩。但是如何通过朗读，理解课文的语言，体会语言表达的方法对于孩子们来说还是很困难的。所以巩固读书解词方法，通过工具书，联系上下文，联系生活实际来理解感悟是重要的途径。 1．认真阅读课文，把握课文内容。联系上下文，体会优美语言的 表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感。 2. 了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。学会本课生字，正确读写和理解由生字组成的词语。学习课文要采用顺序、详略得当的的写作方法。 3.了解小说借助对话推动情节发展的特点，初步了解小说用语言塑教 造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，用品读关键词学 句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。学习字词，积累叠目 词，了解小说背景。 标 4. 朗诵古诗，理解古诗大意，读懂诗词中蕴含的作者的情感并背诵这三首诗词。 5.了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 6.介绍你们家乡的风俗活动或参加这个风俗的感受。 7.学习写文章详略得当，中心突出，先想好要表达哪些主要内容，对于次内容要简略表达体会不同词语表达相同意思的好处，了解习俗的寓意，提高书写速度，积累古诗《长歌行》。 (1)分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作 时，能注意抓住重点，写出特点。 (2)反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐人教 寻味。北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣学 都需要仔细阅读才能体会到不同节日的快乐与享受。教学时注意引重 导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。 点 (3)体会作者用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式利用关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。这4篇文章都表达作者内心的真实情感，利用不同的手法，体验到节日带来的不同感受。 教学方法 教学用具 课 时 分 配 1、北京的春节 3课时 2、腊八粥 2课时 3、古诗三首 寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月 3课时 4* 藏戏 1课时 习作：家乡的风俗 3课时 语文园地 2课时 自主学习、合作交流、分角色朗读、探究法、质疑法 多媒体设备、课件 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5444ee5cea7101f69e3143323968011ca300f70c.html