Word版可编辑 幼儿园小班健康教案《洗手》含反思 设计意图 重点：学习正确的洗手方法。 难点：掌握正确的洗手方法。 活动准备 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生液4瓶。 物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学活动过程 习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生(一)故事导入，引出问题。 活、卫生习惯。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了活动目标 什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要1、尝试使用正确的方法洗手。 洗手? 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 (二)学习洗手的方法。 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的5、初步了解健康的小常识。 步骤图练习。 活动重点难点 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。 (三)创设情境，练习洗手。 1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，(快思老师.教案网出处)教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。 (四)活动小结，分享水果。 小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。 活动反思 虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。 小班健康教案《洗手》含反思这篇文章共2275字。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55d2e741ae02de80d4d8d15abe23482fb4da02f8.html