小学三年级科学上册教学计划范文 一、教学指导思想 本册教材以培养学生的科学素养为宗旨，尽量让学生亲身经历以探究为主的各种科学学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，逐步学会综合思考问题、以探究的方式解决问题的方法，为终身的学习和生活打好基础。三年级上册的教学重点是：有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学 二、学情分析 本学期我担任三年级科学教育教学工作，全班共有17名学生，其中男生7人，女生10人。这门课程是学生刚刚接触的新课程，对学生来说很新鲜，学生没有一点科学知识基础，这是一种严峻的挑战。 三、教材分析 本册内容由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成。将带领三年级刚开始科学学习的同学们，展开四段不同但有联系的科学习旅程。 在“植物”单元中，学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆生植物（大树、小草）和水生植物（金鱼藻、水葫芦）的不同特征，通过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步认识。 在“动物”单元中，学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步认识，并潘海湾 在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的概念。 如果说“植物”和“动物”展开的是一段生命世界的学习旅程，那么“我们周围的材料”将让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖瓦、陶器、瓷器等常见材料在硬度、韧*、吸水*和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同材料具有不同的特*，不同特*决定了它们不同的用途。 “水和空气”单元，是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解决、用*据来*在探究水和空气过程中产生的许多问题，最终，学生们将在事实的基础上，认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特*，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。 四、教学进度 周次教学内容 1我们看到了什么 2校园的树木大树和小草 3水生植物植物的叶 4植物发生了什么变化植物有哪些相同特点 5寻访小动物 6蜗牛 7蚯蚓蚂蚁 8金鱼动物有哪些相同特点 周次教学内容 9观察我们周围的材料那些材料硬10比较韧*它们吸水吗 11材料在水中的沉浮砖瓦和陶器、瓷器12给身边的材料分类 13水 14水和食用油的比较 15谁流得更快一些比较水的多少16我们周围的空气空气占据空间吗17空气有重量吗 18期末复习 19期末复习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55d9c0257b3e0912a21614791711cc7930b77860.html