中国海洋大学本科生课程大纲 日语视听说 Japanese Watching,Listening and Speaking 课程属性 工作技能 课程名称 课程性质 选修 责任教师 李瑞华 课程代码 课时/学分 实践学时 课外学时 050304201263 32/2 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述（中英文）： 本课程将介绍日常语言交流及相关社会文化知识的视听理解与信息获取，兼顾语言运用能力与思辨能力的培养。主题按单元进行组织，主要涉及个人及人生经历、社会与文化生活、教育和科技发展等学生熟悉的话题；素材一般为标准语速日常口语材料。 This course will introduce the audio-visual understanding and information acquisition of daily language communication and related social and cultural knowledge, as well as the cultivation of language application ability and critical ability. Themes are organized by unit, mainly involving personal and life experience, social and cultural life, education, technological development and other topics familiar to students; The materials are generally standard spoken language materials. 2.设计思路： 本课程依据国家教育部于2008年发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》与2020年出版的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》中的日语专业教学指南设置课程及选择教材。课程突出阶段针对性、难度层 - 1 - 级性和整体系统性，同时兼顾知识性、趣味性和思想教育意义。视听教材与学生的学习生活和社会生活密切相关，主题广泛、素材丰富、难易有序。 3. 课程与其他课程的关系： 本课程要求具备中级听解能力与会话能力的学生方可修读。并行课程为《基础日语》课程。 二、课程目标 本课程旨在培养学生理解音视频口头日语并就相关内容进行口头表达的能力。通过课程学习，学生应能做到：正确辨别标准日语的语音、语调；能分辨视听内容的要义与细节，推断隐含意义，概括主旨大意；能用缩写形式快速记录要点并拟列提纲；能利用笔记对视听内容进行转述、复述、概述和评价；能围绕单元主题就视听内容展开讨论，并对讨论结果进行口头总结和汇报。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须要有较强的自主学习意识和自律能力，课前自主预习，课上高效学习，积极参与课堂小组讨论活动，课下及时复习，巩固已学知识，为继续深入学习打下坚实的基础。 四、教学进度 序号 1 专题 或主题 课程定位 个人及人生经历 社会与文化生活 教育 计划课时 2 主要内容概述 课程说明，重点掌握学生各自学习情况，据此对课程进行微调。 精选最新与学生学习生活和社会生活密切相关的日语视频资料(标准语或方言)，激发学生学习兴趣，以小组为单位训练学生视觉和听觉输入，表达输出。增强学生语言运用能力和自我认识。 精选当今日本社会时事热点新闻、代表性传统文化仪式和活动等视频资料，加深对日本社会客观了解，体会中日间异同的同时，拓宽学生视野。 选取相应视频材料，让学生客观了解日本教育体制和教育系统，深入剖析日本“不登校”问题、校园暴力2 6 3 4 8 6 - 1 - 问题的原因。 5 6 五、参考教材与主要参考书 1.选用教材： 无固定教材。 2.主要参考书： 相关视频资料，配合课堂印发的纸质补充材料。 六、成绩评定 科技发展 复习 8 2 视频材料主要围绕“日本制造”、“匠人精神”等选取题材，深入挖掘日本19年获19个诺贝尔奖的原因。 对本学期课程内容进行总结概括，巩固重点知识。 （一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系 1.课下作业、课堂讨论及平常表现 2.平时测验成绩 3.期末考试成绩 总计 七、学术诚信 学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。 比例% 20 20 60 100 八、大纲审核 教学院长： 院学术委员会签章： - 1 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56c66c2ace22bcd126fff705cc17552707225e83.html