学校幼儿园古诗教学课程 趣玩古诗-《小儿垂钓》 - 教学活动方案 – 【古诗原文】： 《小儿垂钓》 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【古诗注释】： 蓬头：头发乱蓬蓬的。 稚子：年龄小的孩子。 垂纶：钓鱼。 纶：钓鱼用的丝线。 莓：一种小草。 苔：苔藓植物。 映：遮映 借问：向别人打听。 鱼惊：鱼儿受到惊吓。 应：回应，答应。 - 1 - ⼀个蓬头稚面的小孩在学钓鱼， 斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。 听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手， 害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 一、活动目标 1.通过古诗游戏，加深对古诗《小儿垂钓》的理解和记忆。 2.通过诗配画美术活动，引导幼儿感受古诗画面。 3.通过体验活动“小儿垂钓”，体会垂钓的乐趣。 二、活动内容 （一） 内容一：古诗游戏卡（古诗连线、找一找） 1.教师可在过渡环节组织微型课程，和幼儿一起进行古诗游戏卡的游戏。 2.可将古诗游戏卡投放到班级语言区，引导幼儿在区域游戏时进行合作游戏、小组游戏、师幼互动。 （二） 内容二：诗配画《小儿垂钓》 1.复习背诵古诗《小儿垂钓》。 2.幼儿用自己的语言讲述古诗表达的画面。 3.请幼儿说一说，想要画一幅什么样的画面来和古诗《小儿垂钓》搭配。 4.请幼儿分别作画，教师巡回指导。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/56fd8f9bcd2f0066f5335a8102d276a201296013.html